Les articles définis et indéfinis (os artigos definidos e indefinidos) - 7º ano

O artigo é a palavra que se coloca antes do substantivo. Em francês pode ser definido, indefinido e partitivo. O artigo defindo emprega-se quando o objecto ou ser é conhecido dos interlocutores (ex.: "C'est la gomme de Pierre" - É a borracha do Pedro). O artigo indefinido introduz um objecto ou um ser considerado não totalmente identificado nem individualizado (ex.: "J'ai une gomme" - Tenho uma borracha). Os artigos definidos e indefinidos dão-nos indicações sobre o género e o número dos substantivos a que se referem. Por exemplo: "Pierre a un cahier noir" (Pedro tem um caderno preto), sabemos que o artigo indefinido "un" se refere ao substantivo "cahier" daí concluirmos que a palavra "cahier" está no masculino singular.

Observa o seguinte esquema:

Pratica!

Clica nos links seguintes e faz os exercícios propostos:

• http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1760.html
• http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit1/u01_grammaire_a01.html
• http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan//qchap1a.htm

Le pluriel des noms et des adjectifs

Regra geral, acrescenta-se um "-s" ao singular (ex.: un garçon - des garçons). Excepto nos seguintes casos:

in Mission Spéciale, Francês - 9º ano.

Le féminin des noms et des adjectifs

Regra geral para formarmos o feminino de um nome ou adjectivo, acrescenta-se um “-e” ao masculino singular (ex.: un français – une française). Todavia, existem algumas particularidades.

Observa!

in Mission Spéciale, Francês - 9º ano.

Les Métiers - Vocabulaire (9ème année)

Clica no seguinte link e passa com o rato por cima das imagens para ouvires o nome de cada profissão: http://www.languageguide.org/im/jobs/fr/

Aplica!

• Ouve o nome da profissão e escreve-a: http://frenchteacher.free.fr/flash/jobs/spellsounds/speak1.html

• Descobre a profissão: http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan//q1prof.htm

Les couleurs (As cores) - 7º ano

Clica no seguinte link para ouvires e aprenderes o nome das cores em francês:

http://www.languageguide.org/im/colors/fr/

Nota: para ouvires o nome de cada cor passa com o rato por cima de cada uma.

Aplica!

• Clica no seguinte link e aplica o que aprendeste: http://193.235.159.50/allezhop/farger.html ( rebenta o balão correspondente à cor que te é apresentada ).

Le Présent de l'Indicatif (3 groupes)

Na conjugação francesa os verbos estão classificados em três grupos.

• O 1º grupo é composto por verbos regulares terminados em -ER (excepto "aller"). Por exemplo: parler, chanter, habiter...


• O 2º grupo é composto por verbos regulares terminados em -IR e que o particípio presente termine em -issant). Por exemplo: finir (finissant)


• O 3º grupo é composto por todos os verbos irregulares, que terminem em -IR; -RE; -OIR. Por exemplo: venir, vendre, pouvoir...

O Presente do Indicativo (Le Présent de l'Indicatif):

Formação: os verbos regulares formam o presente do indicativo acrescentando ao radical as terminações seguintes:

1º Grupo (verbos terminados em -er - Ex.: aimer - excepto "aller" + ouvrir, offrir, souffrir, couvrir) têm as seguintes terminações: -e; -es; -e; -ons; -ez; -ent.

2º Grupo (verbos terminados em -ir - Ex.: finir) têm as seguintes terminações: -is; -is; -it; -issons; -issez; -issent.

3º Grupo (verbos irregulares terminados em -ir; -re; -oir - Ex.: partir, prendre, vouloir) têm as seguintes terminações: -s/-x; -s/-x; -t/-d; -ons; -ez; -ent.

Aplica!

Clica nos seguintes links e aplica o que aprendeste:

• Verbos do 1º grupo (escolhe a hipótese correcta): http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit3/u03_grammaire_a03.html

• verbos do 2º grupo (completa): http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit10/u10_grammaire_a02.html

• verbos do 3º grupo (completa): http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.9

Les Nombres (Os números) - 7ème et 8ème années

Descobre ou relembra os números em francês. Clica no link seguinte e passa com o rato por cima do número para o ouvires...

http://www.languageguide.org/im/num/fr/