Francês + Fácil !

Les adjectifs et les pronoms interrogatifs invariables - 9ème année

2011-11-17T16:54:00.009Z

Eis uma explicação sucinta da matéria sobre os determinantes e os pronomes interrogativos variáveis. Para acederem ao documento basta clicar no seguinte link! Bom estudo!

http://www.sendspace.com/file/kilejp

Exercícios em linha:

- Exercícios sobre os determinantes interrogativos variáveis:

http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/quel1-3.htm

- Exercícios sobre os pronomes interrogativos variáveis:

http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol1/modules/module5/exercises/F1M50305E1.htm

Correction des fiches d'évaluation - 3ème trimestre (CECA)

2011-05-29T15:43:00.004+01:00

7ème année:

Fiche d'évaluation n.º 5:http://www.sendspace.com/file/qqrcz0

Fiche d'évaluation n.º 6: bientôt disponible

8ème année:

Fiche d'évaluation n.º 5:http://www.sendspace.com/file/kb8ejx

Fiche d'évaluation n.º 6:bientôt disponible

9ème année:

Fiche d'évaluation n.º 5:bientôt disponible

Teste - 9.º ano (CECA)

2011-05-27T20:27:00.003+01:00

Matéria para o teste do próximo dia 30 de Maio de 2011

Vocabulário das unidades temáticas 5 e 6 (Solidariedade e Meio ambiente);

Funcionamento da língua:
o Determinantes e pronomes indefinidos;
o Expressão da concessão;
o Gerúndio;
o Expressão da condição;
o Expressão da consequência;
o Voz passiva.

No caderno de actividades podem realizar os exercícios abaixo mencionados para consolidação da matéria:

Página 41 – exercícios 4 e 5;
Página 42 – exercício 8;
Página 43 – exercícios 10 e 12;
Página 49 – exercício 12;
Página 50 – exercício 15.
Correcção dos exercícios: http://www.sendspace.com/file/w5zqu9

Qual destes filmes franceses gostaria de ver?

2011-03-22T11:07:00.006Z

Veja os "trailers" dos seguintes filmes (a maioria em versão original) e vote (na barra lateral) no filme que gostaria de ver.

"Os irmãos Dalton" baseado nas personagens da banda desenhada "As aventuras de Lucky Luke" de Morris:

Quando os Dalton - os bandidos mais idiotas do Faroeste - decidem assaltar um banco para agradar à mãe, as peripécias começam... Após uma tentativa de roubo frustrada, os quatro irmãos fogem da prisão com o propósito de atravessar a fronteira mexicana em busca de um chapéu com poderes mágicos que lhes permitirá atingir os seus fins. Mas o percurso será turbulento e Lucky Luke está no seu encalço…

"Eu César, 10 anos e meio, 1,39 m", filme com a actriz portuguesa Maria de Medeiros.

Chamo-me César, tenho dez anos e meio, meço um metro e trinta e nove, sou um pouco tímido e não gosto de me fazer notar.
César, um precoce rapaz de 10 anos com uma grande imaginação, tenta sobreviver ao pantanoso terreno da entrada na adolescência, levando-o a uma série de aventuras desde a tentativa de conquista da rapariga mais bonita da sua classe até uma viagem a Londres em procura do pai do seu melhor amigo.
O realizador Richard Berry conduz com mestria esta comédia que nos faz regressar invariavelmente à nossa infância, mostrando a vida do ponto de vista de uma criança de 10 anos, e conta com o inspirado desempenho de Maria de Medeiros no papel de Chantal, a mãe de César (Jules Sitruk).

"Bem-vindo ao Norte" um filme de Dany Boon:

Para fazer a vontade à sua mulher Julie que se encontra bastante deprimida, o administrador dos correios Philippe Abrams (Kad Merad) faz tudo para conseguir transferência para o soalheiro Sul de França. Mas, quando Philippe é apanhado a fazer vigarices para conseguir o novo lugar, o castigo não podia ser pior: para pagar as suas asneiras ele terá de trabalhar durante três anos, na estação dos correios de Nord Pas de Calais, uma das regiões mais industriais e frias do País.
Depressa porém, ele vê-se a passar bons momentos com os afáveis e bem-humorados habitantes do Norte, acostumando-se à sua peculiar cozinha e até mesmo a aprender o dialecto local, o incompreensível Ch’ti…

"Os coristas" com Gérard Jugnot

Em 1949, Clément Mathieu, um professor de música desempregado, aceita trabalho como supervisor num colégio interno para reeducação de menores. Apesar da sua boa vontade, o sistema repressivo aplicado por Rachin, o actual director, impossibilita Mathieu de exercer a sua autoridade sobre os alunos mais problemáticos. A sua missão de ensinar parece condenada ao fracasso, mas ao familiarizar as crianças com a magia do canto, Mathieu vai transformar para sempre as suas vidas.
Os Coristas tornou-se um verdadeiro sucesso de bilheteira, sendo um dos filmes franceses mais vistos nos últimos anos. O filme que encantou o mundo, foi ainda nomeado para os Oscares de Melhor Filme Estrangeiro e de Melhor Canção Original. Deixe-se também contagiar pela música e pala magia de Os Coristas.

VOTA JÁ NO TEU FILME FAVORITO!

Correction des exercices de révisions du cahier d'exercices - 9e année (CECA)

2011-03-21T14:20:00.003Z

Segue o link seguinte para descarregares o documento com a correcção dos exercícios do caderno de actividades (9.º ano).

Os exercícios são:

exercícios 5 e 6, página 34;
exercícios 7 e 10, página 35;
exercício 13, página 36;
exercício 16, página 37.

LINK para correcção: http://www.sendspace.com/file/9hi9ae

Bom estudo!

Bonne Saint-Valentin!!!

2011-02-14T14:44:00.007Z

Voici une interprétation originale du standard d'Édith Piaf "À quoi ça sert l'amour?"

A quoi ca sert l'amour
Enviado por trescourt. - Descubra mais vídeos criativos.

Correction des fiches d'évaluation - 2ème trimestre (CECA)

2011-02-12T00:36:00.011Z

Tu trouveras ci-dessous la correction des fiches d'évaluation du deuxième trimestre.

7ème année, Classe A:

-> 1ère fiche d'évaluation - 15/02/2011:

http://www.sendspace.com/file/wvjrih

-> 2ème fiche d'évaluation - 31/03/2011:

http://www.sendspace.com/file/ozznvw

8ème année, Classe A:

-> 1ère fiche d'évaluation - 14/02/2011:

http://www.sendspace.com/file/srlyo0

-> 2ème fiche d'évaluation - 28/03/2011:

http://www.sendspace.com/file/d2zk2k

9ème année, Classe A:

-> 1ère fiche d'évaluation - 14/02/2011:

http://www.sendspace.com/file/5c9iq7

-> 2ème fiche d'évaluation - 28/03/2011:

http://www.sendspace.com/file/g4pt8y

Correction des exercices du Cahier d'Exercices (9ème année - CECA)

2011-02-07T14:34:00.003Z

Caros/as alunos/as,
Tal como prometido, deixo, no link abaixo indicado, um documento com a correcção dos exercícios do Caderno de Actividades (exercícios de revisões).
Aproveito para recordar os pontos gramaticais que devem estudar para o teste da próxima segunda-feira (14/02/2011):

Os determinantes e os pronomes possessivos;
O presente do condicional;
Os determinantes e os pronomes demonstrativos;
Os pronomes relativos variáveis e invariáveis;
A expressão da condição;
Os pronomes Y e EN.

Link para a correcção dos exercícios:

http://www.sendspace.com/file/lkfckq

Bom estudo!

Révisions - 8ème année

2011-02-06T21:57:00.002Z

Voici quelques liens pour résoudre des exercices de révisions:

la comparaison: http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1055&est=1
la forme négative: http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/negation1.htm
le passé composé et l'imparfait: http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit11/u11_maniere_a01.html
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/passecompose_imparfait3.htm

Joyeux Noël !!!

2010-12-17T18:41:00.003Z

"Je souhaite à tous mes élèves un Joyeux Noël !"

BEBE LILLY PETIT PAPA NOËL (OFFICIEL)
Enviado por hebenmusic. - Clipes, entrevista dos artistas, shows e muito mais.

Síntese gramatical dos determinantes e pronomes demonstrativos (8.º e 9.º anos)

2010-12-09T19:08:00.002Z

Baixa o ficheiro que se encontra no seguinte link para (re)veres os quadros síntese dos determinantes e dos pronomes demonstrativos, assim como as respectivas regras de utilização:

http://www.sendspace.com/file/etuho3

Correction de la Fiche de Travail - 7ème Année (CECA)

2010-12-06T22:04:00.002Z

Clica no seguinte link para obteres a correcção da ficha de trabalho realizada no dia 30/11/2010:

http://www.sendspace.com/file/svhft8

Rappel de la formation de l'imparfait et du passé composé

2010-10-31T15:57:00.003Z

Voici deux PowerPoints qui expliquent la formation de ces deux temps verbaux:

L'imparfait: http://www.sendspace.com/file/ka736g
Le Passé Composé: http://www.sendspace.com/file/8iwpve

Correction des fiches d'évaluation - 1er trimestre (CECA)

2010-10-31T14:53:00.010Z

Voici la correction des fiches d'évaluation du premier trimestre pour les classes de 7ème, 8ème et 9ème années:

Classe de 7ème année:

> Fiche d'évaluation 1: http://www.sendspace.com/file/dx8q0s

> Fiche d'évaluation 2: http://www.sendspace.com/file/qyfwpp

Classe de 8ème année:

> Fiche d'évaluation 1: http://www.sendspace.com/file/7ym073

> Fiche d'évaluation 2: http://www.sendspace.com/file/y8kn67

Classe de 9ème année:

> Fiche d'évaluation 1: http://www.sendspace.com/file/x6oh9x

> Fiche d'évaluation 2: http://www.sendspace.com/file/fvk1pj

Chanson Française: M. Pokora - Juste une photo de toi

2010-10-02T20:45:00.004+01:00

Sa Fiche d'identité

Nom : Tota
Prénom : Matthieu
Né: le 26/09/1985 à Strasbourg
Signe Astrologique : Balance
Couleur des yeux : Bleus
Taille : 180 cm
Poids : 70kg
Sa famille : Ses parents sont d'origine polonaise et il respecte beaucoup ses racines. D'ailleurs POKORA signifie humilité en polonais. Il a un grand frère Julien.
Sa devise : "La seule chose que l'on rate est celle que l'on ne tente pas"
Ses qualités : Déterminé, bosseur, respectueux.
Ses défauts : S'énerve facilement.
Aime : le respect, l'humilité, le générosité, Los Angeles, les fringues, le football, les jeux vidéos, la danse, ses potes. A un petit faible pour le Nutella.
N'aime pas : le manque de respect, les gens qui pensent qu'ils ont la science infuse et la jalousie.
Artistes préférés : Usher, Michael Jackson, Madonna, Nelly Furtado, Timbaland, Justin Timberlake, Cassie, Bionix.
Ses films préférés : Street Dancer, Roméo et Juliette avec Léonardo Dicaprio.
Saison Préférée : le printemps
Boisson Préférée : Ice Tea Peche
Plat Préféré : Steak frites, raclette
Animal Préféré : le tigre
Parfum : Ultraviolet de Paco Rabanne
Consoles de jeux préférées : X Box 360 et PSP
Son meilleur ennemi : la critique
Son livre de chevet : la Bible
Porte bonheur : un chapelet
Quand il sera vieux, il voudra : Etre fier de ses enfants.
Equipe de foot préférée : Arsenal et l'OM (Djibril Cissé).

Et voici son dernier single:

M. Pokora - Juste Une Photo De Toi
Carregado por mpokoraofficiel. - Ver os últimos vídeos de musica em destaque

Et voici les paroles de la chanson... "Juste une photo de toi" de M. Pokora

Si on faisait un flash-back, qu’on revenait en arrière
Pour te rappeler ce que tu me disais
Qu’on resterait ensemble jusqu’à redevenir poussière
Au final tout ça, ce n’était que des paroles en l’air
Mais j’ai pas vu que tu jouais
Toute cette histoire, un jeu d’échecs dont tu étais la reine

[Refrain]
J’ai le cœur en vrac et, si je dérape c’est
Parce que t’es partie aussi vite que t’es arrivée
Et tu t’en es allée avec un bout de moi, maintenant…
Tout ce qu’il me reste, c’est juste une photo de toi
Juste une photo de toi (x2)
Tout ce que tu laisses, c’est juste une photo de toi
Juste une photo de toi (x2)

La musique qui s’arrête, le rideau qui se baisse
Et le soleil disparait quand les lumières s’éteignent
Même les applaudissements ne pourront rien y faire
Et pour toi, j’étais prêt à remuer ciel et terre
Mais t’as pas vu tout ce que j’ai fait
J’ai perdu ma bataille, il n’y a plus rien à faire

[Refrain]
J’ai le cœur en vrac et, si je dérape c’est
Parce que t’es parti aussi vite que t’es arrivée
Et tu t’en es allée avec un bout de moi, maintenant…
Tout ce qu’il me reste, c’est juste une photo de toi
Juste une photo de toi (x2)
Tout ce que tu laisses, c’est juste une photo de toi
Juste une photo de toi (x2)

Maintenant je maudis le jour où je t’ai rencontré
J’aurais pas dû te regarder
Si t’es plus là, tous ces souvenirs qu’est-ce que j’en fais?
Je veux juste t’oublier
[x2]

Tout ce qu’il me reste, c’est juste une photo de toi
Juste une photo de toi (x2)
Tout ce que tu laisses, c’est juste une photo de toi
Juste une photo de toi (x2)
[x2]

L'alphabet français

2010-09-22T19:14:00.003+01:00

Fica aqui mais um link para aqueles que querem aprender ou rever o alfabeto em francês.

http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/alphabet.htm

Nota: quando acederes à página onde se encontra o alfabeto, deves clicar em cima de cada "play" para ouvires a letra correspondente.

Planificações: conteúdos e aulas previstas para o ano lectivo 2010 / 2011

2010-09-14T16:20:00.008+01:00

Caro(a) aluno(a) e Encarregado(a) de Educação,

Encontrará nos pontos abaixo-mencionados a Planificação Anual para a disciplina de Francês. Para visualizar o documento deve descarregá-lo clicando no tópico que diz respeito ao ano/turma pretendido e seguir os passos mencionados:

Turma A - 7.º ano: http://www.sendspace.com/file/tqbyrf
Turma A - 8.º ano: http://www.sendspace.com/file/s2d9p4
Turma A - 9.º ano: http://www.sendspace.com/file/jzbtnr
Nota: Para evitar eventuais plágios, cada documento necessitará de uma palavra-chave para abrir. Esta deverá ser solicitada pelo aluno e/ou Encarregado de Educação que pretenda ter acesso a este(s) documento(s).

Porquê estudar francês?

2010-09-14T15:33:00.011+01:00

No início de mais um ano lectivo é importante referir e tentar responder à questão que todos se colocam:

Por que motivo devemos aprender francês?

Eis algumas razões...

1. Fala-se francês no mundo inteiro, nomeadamente em cinco continentes;

2. É língua oficial e/ou administrativa de 29 países nos cinco continentes;

3. É uma das línguas de trabalho das organizações internacionais, tais como a UE, a ONU, a UNESCO, a OMS, a OIT, etc.;

4. França, Bélgica, Suíça, Canadá são países na vanguarda do desenvolvimento, da investigação científica e tecnológica. (20% das trocas comerciais no mundo fazem-se a partir de países francófonos);

5. A França é o terceiro país investidor estrangeiro em Portugal e mais de 40000 pessoas trabalham nas 450 empresas instaladas no nosso país;

6. O francês é uma língua tradicional de cultura muito rica, de larga experiência histórica e de acesso ao pensamento técnico e científico;

7. O francês serve para comunicar com numerosos turistas que visitam anualmente o nosso país e, também, para nos orientarmos no estrangeiro quando visitamos um país francófono;

8. O francês é utilizado em canções ouvidas na rádio, na televisão ou nas discotecas, em vários países;

9. O francês permite receber informações através de revistas, jornais, rádio e televisão (Tv5 Monde, France 24, Mezzo, MCM, M6, Arte...);

10. O francês permite estudar em França ou em colégios franceses em Portugal;

11. O francês é útil no estudo de ramos tão diversos como a informática, as telecomunicações, a medicina, o turismo, etc.;
12. O francês permite encontrar trabalho com mais facilidade em Portugal, em França ou num país francófono;

13. A aprendizagem do francês torna-se fácil devido às semelhanças com o português.

Rentrée des classes 2010 / 2011

2010-09-10T00:29:00.005+01:00

Rendez-vous le 13 septembre 2010 pour la rentrée des classes!

Bientôt vous aurez accès au programme, planifications et cours prévus pour chaque classe/niveau de langue. Les links seront disponibles dans ce blog!

Je vous souhaite une bonne année scolaire!

Leçon sur l'expression de la conséquence (exprimir a consequência)

2010-05-22T23:04:00.002+01:00

Cliquez sur le lien ci-dessous pour télécharger le document sur l'expression de la conséquence.
Bon Travail !
http://www.sendspace.com/file/ovmnrm

Correction des Fiches d'Évaluation - 3ème trimestre

2010-05-08T12:59:00.011+01:00

Cliquez sur le lien ci-dessous pour obtenir la correction de votre fiche d'évaluation:

7ème Année - Classe A

Fiche d'évaluation n.º 5 (06-05-10): http://www.sendspace.com/file/ln05qp
Teste de Língua Portuguesa n.º 5 (17-05-10): http://www.sendspace.com/file/b0c4pj
Fiche d'évaluation n.º 6 (04-06-10): http://www.sendspace.com/file/sec99q

8ème Année - Classe A

Fiche d'évaluation n.º 5 (10-05-10): http://www.sendspace.com/file/hle79o
Fiche d'évaluation n.º 6 (14-06-10): http://www.sendspace.com/file/c2vtcz

9ème Année - Classe A

Fiche d'évaluation n.º 5 (27-05-10): http://www.sendspace.com/file/3uwel1

Nota: devem usar a palavra-chave para abrir o ficheiro.

Les pronoms personnels COD et COI (nouveau)

2010-04-27T23:27:00.005+01:00

Je laisse ci-dessous trois fichiers dans lesquels j'explique l'utilisation des pronoms personnels complément d'objet direct et indirect, ainsi que la place qu'ils doivent occuper dans la phrase. Bon travail!

Pronoms personnels COD: http://www.sendspace.com/file/d15u2h

Pronoms personnels COI: http://www.sendspace.com/file/g2qtkd

Place des pronoms
personnels COD / COI dans la phrase: http://www.sendspace.com/file/v1piui

Correction des devoirs - 8ème Année (22/04/2010)

2010-04-23T20:15:00.005+01:00

Fais le download des fichiers ci-dessous pour corriger les devoirs:

Fiche vocabulaire "Les vêtements et les accessoires": http://www.sendspace.com/file/we94fm

Fiche sur les pronoms possessifs: http://www.sendspace.com/file/r70hko

Nota: para abrires os ficheiros necessitas da palavra-chave que te foi fornecida.

L'expression de la cause

2010-04-10T17:35:00.004+01:00

Uma ideia de causa pode ser introduzida por:

Parce que/qu' + verbo no modo indicativo: "Parce que" é uma locução subordinada. Responde à pergunta formulada com o pronome interrogativo "Pourquoi?". Esta expressão pode situar-se no início ou no meio de uma frase.

Pourquoi lis-tu ce magazine?

Parce que j'aime les thèmes scientifiques.

Car + verbo no modo indicativo: "Car" é uma conjunção coordenativa sinónima de "parce que". Esta expressão nunca surge em início de frase, nem pode responder à pergunta formulada com "Pourquoi?".

Marie est très contente car elle est admise à cette université.

Comme + verbo no modo indicativo: "Comme" é uma locução subordinada com a qual se indicam as razões de uma acção, de um facto. Surge sempre em início de frase.

Comme elle est solidaire, elle aide les autres.

À cause de/du/de la/de l'/des + nome / pronome: o sentido desta expressão é frequentemente negativo.

Je ne sors pas à cause de la neige.

Grâce à/au/à la/à l'/aux + nome / pronome: esta expressão exprime uma causa positiva.

j'ai réussi mes examens grâce à mes études.

Exercícios:

Faz o download do documento seguinte para resolveres exercícios sobre esta matéria:

http://www.sendspace.com/file/964f6r

Correcção de testes (2.º Período)

2010-03-11T19:04:00.006Z

Caros alunos do 7.º, 8.º e 9.º anos,

Encontra-se disponível no blog (nos links abaixo indicados) a correcção do segundo teste do 2.º Período. Para visualizarem o documento terão que clicar no link e efectuar o download do ficheiro que se encontra em formato Zip. Para abrir o ficheiro necessitarão de uma palavra-chave (password) que vos será facultada nas aulas.

Bom trabalho!

O professor de Francês.

8.º ano CLICA AQUI:

http://www.sendspace.com/file/lzlih3

7.º ano CLICA AQUI:

http://www.sendspace.com/file/x9k7qk

9.º ano CLICA AQUI:

http://www.sendspace.com/file/bwnq71

Fiche de révisions de la grammaire de l'unité 3 - La technologie

2010-03-09T20:53:00.006Z

Vous trouverez dans le link ci-dessous une fiche de révisions avec des exercices sur les sujets suivants:

les adjectifs et les pronoms démonstratifs,
les pronoms relatifs invariables et variables;
l'expression de la condition avec "si + imparfait + conditionnnel présent";
les pronoms Y et EN.

La fiche contient aussi la correction de tous les exercices. Bon travail!

Cliquez ici:

http://www.sendspace.com/file/dn2ijh

La Culture - La chanson française

2010-02-03T23:59:00.005Z

Helmut Fritz - Miss France

Voici les paroles de la chanson:

Que voulez-vous faire plus tard?
Le bien autour de moi, Jean-Pierre.

Tu veux faire la foire agricole,
Tu veux chanter dans les écoles,
T’as les pieds qui touchent plus le sol.
Tu iras le dire sur Canal
Quoi de mieux qu’un Grand Journal,
Pour crier la guerre c’est maaal!!!

(Misssss!!!!!)
Faut que tu sois belle mais il y a aussi ce que tu penses.
(Misssss!!!!! Je veux être Miss France. Misssss!!!!!)
En bikini, tu parles de la crise en France.
(Misssss!!!!! Je veux être Miss France.)

Que voulez-vous faire plus tard?
Le bien autour de moi, Jean-Pierre.

Tu feras Vogue et Marie-Claire,
Des dédicaces dans les hyper,
Papa et Maman seront fiers.
T’iras au concours de Miss Monde,
Tu seras brune parmi les blondes,
Éliminée en 20 secondes.

(And the winner is… Miss America!!!)

(Misssss!!!!!)
Faut que tu sois belle mais il y a aussi ce que tu penses.
(Misssss!!!!! Je veux être Miss France. Misssss!!!!!)
En bikini, tu parles de la crise en France.
(Misssss!!!!! Je veux être Miss France.)
(Misssss!!!!!)
En robe du soir, tu prône la tolérance.
(Misssss!!!!! Je veux être Miss France.)
Les gens qui appellent, c’est peut-être pas pour ta science.
(Misssss!!!!! Non, peut-être pas.)

(Misssss!!!!!)

Un jour où tu seras à moitié nue,
En couverture d’Entrevue,
C’est Geneviève qui sera déçue, la pauvre.
Et tu te foutras comme il faut,
D’Yves Rocher, de Franck Provost
Et de ta 307 Peugeot!!!!

(Misssss!!!!!)
Faut que tu sois belle mais il y a aussi ce que tu penses.
(Misssss!!!!! Je veux être Miss France. Misssss!!!!!)
En robe du soir, tu prône la tolérance.
(Misssss!!!!!)

Je suis actuellement en BTS esthéticienne
Dans le but de devenir… Esthéticienne!

(Misssss!!!!!)

(Misssss!!!!!)
Faut que tu sois belle mais il y a aussi ce que tu penses.
(Misssss!!!!! Je veux être Miss France. Misssss!!!!!)
En bikini, tu parles de la crise en France.
(Misssss!!!!! Je veux être Miss France.)

Non, ce morceau n’a pas été sponsorisé par Saint-Algue.
Non, il ne l’a pas été.
Pas besoin.

Réalisez les activités proposées dans cette page web. Suivez les instructions (pour élèves et professeurs):

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/fiche_emission.php?id=1673

Le Conditionnel Présent

2010-02-03T23:26:00.004Z

O "Conditionnel présent" pode exprimir um desejo, uma informação não confirmada, um facto imaginário, uma sugestão, uma fórmula de boa educação, a probabilidade, a condição, um futuro no passado.

Este modo e tempo verbal forma-se juntando ao INFINITIVO do verbo (ex.: parler, finir) as terminações do "Imparfait" (-ais; -ais; -ait; -ions; -iez; -aient).

Por exemplo: parler + ais = (je) parlerais

Os verbos em que o infinitivo termina com vogal (ex.: vendre, apprendre...), retiramo-la e colocamos as terminações do "Imparfait" (vendre = vendr + ais = vendrais).

Certos verbos não seguem esta regra (ou seja, não se formam a partir do infinitivo), têm radicais especiais e são os chamados verbos irregulares (3º grupo/conjugação).

Eis os mais importantes:

Être = SER + terminações do "Imparfait".
Avoir = AUR + terminações...
Faire = FER + terminações...
Aller = IR + terminações...
Venir = VIENDR + terminações...
Revenir = REVIENDR + terminações...
Tenir = TIENDR + terminações...
Pouvoir = POURR + terminações...
Vouloir = VOUDR + terminações...
Devoir = DEVR + terminações...
Voir = VERR + terminações...
Savoir = SAUR + terminações...
Pleuvoir = PLEUVR + terminações...

Nota: a forma em maiúsculas é a que deve ser utilizada mais as terminações do "imparfait" para formar o "conditionnel présent" destes verbos irregulares.

Consulta o link seguinte para conheceres a conjugação dos verbos franceses em todos os modos e tempos! http://www.leconjugueur.com/

Exercícios:

Grippe A - H1N1

2009-10-21T00:12:00.001+01:00

GrippeA_640_H264
Enviado por okapi-jebouquine. - Ver mais videos cientificos

La Solidarité - Les Restos du Coeur.

2009-03-07T16:57:00.003Z

Depuis 1985, Les Restos du Coeur, créés par Coluche, viennent en aide aux démunis en s'engageant dans des actions sociales.

De quoi manger: Des colis alimentaires sont distribués dans plus de 2000 centres de distribution. Ils permettent aux personnes de préparer chaque jour un repas complet et équilibré. Les Camions du Coeur distribuent aussi le soir, sur le trottoir, une soupe, un plat chaud et un café.
Un toit pour tous: L'aide au logement prend des formes diverses. Elle peut aller de l'hébergement d'urgence, pour quelques nuits, à l'accompagnement vers une location stable. Disposer d'un toit est une étape élémentaire de l'insertion sociale.

Un pas vers l'emploi: Les jardins et les Ateliers du Coeur accueillent des personnes en voie de réinsertion. Les démunis réapprennent les gestes et les habitudes du travail. L'association aide aussi à (re)trouver une activité professionnelle en motivant et en accompagant pas à pas: faire connaître les organismes utiles, définir les aspirations et possibilités...
La fête toujours: Chaque année, un groupe d'artistes, "Les Enfoirés", réunit de nombreux spectateurs dans de grands concerts en faveur de l'association.

in http://www.restosducoeur.fr (abrégé et adapté)

Cette année, le spectacle des "Enfoirés" a pu être vu (vendredi dernier) sur la première chaîne nationale, TF1. Comme chaque année, un groupe d'artistes participe à ce spectacle et, ensemble, ils lancent un CD. La vente de ce CD sert à aider l'association. Voici le "single" lancé cette année par les "Enfoirés":

Les Enfoirés - Ici Les Enfoirés
Enviado por umusic
Paroles:

On nous avait dit “c’est pour un soir”
On est encore là vingt ans plus tard
Ici les Enfoirés
Oh oh oh rejoins notre armée

Les saltimbanques c’est pas sérieux
Mais les ministères n’ont pas fait mieux
Ici les enfoirés
Oh oh oh rejoins notre armée

Faut-il chanter contre les misères
Ou bien se taire, passer, ne rien faire
Ici les Enfoirés
Oh oh oh rejoins notre armée

Chaque année plus de gens secourus
Mais chaque année plus encore à la rue
Ici les Enfoirés
Oh oh oh rejoins notre armée

Chanter, chanter même à en pleurer
Entre un rêve et la réalité
Ici les Enfoirés
Oh oh oh rejoins notre armée

Parfois je me demande à quoi ça sert
Espèce d’Enfoiré, chante et espère
Ici les Enfoirés
Oh oh oh rejoins notre armée

Et si tu trouves un jour la solution
On fêtera tous notre dissolution
Ici les Enfoirés
Oh oh oh rejoins notre armée

On nous avait dit “c’est pour un soir”
On est encore là vingt ans plus tard
Ici les Enfoirés
Oh oh oh rejoins notre armée

Atenção !

2009-02-26T19:46:00.002Z

Caros internautas,

Brevemente estarão disponíveis novos conteúdos.
A falta de tempo e disponibilidade levou a um "estagnar" do blogue. E, desde já, peço desculpa àqueles que se apoiavam no blogue para aprender e/ou estudar a língua de Molière.

Até breve!

Bonne Année 2009 !

2008-12-31T20:24:00.000Z

Bonne année 2009
Enviado por iDuck

Noël, que du bonheur - Ilona Mitrecey

2008-12-21T19:15:00.002Z

Ilona - Noel que bu nonheur
envoyé par scorpiomusic

Paroles:

C'est Noël, je marche dans la rue
Père Noël, Père Noël, où es-tu ?
Des guirlandes, des lumières, des vitrines
Les regards des enfants s'illuminent

[Refrain] :
C'est Nöel
Dans le ciel
Les étoiles, étincelles (étincellent)
C'est Noël dans les coeurs
De la joie, du bonheur {bonheur echo x3}

[Répétition] :
Des enfants qui dansent
Une ronde en cadence
En se donnant la main
Autour d’un grand sapin
Des enfants qui chantent
Une musique entraînante
Des rires et de la joie
Partout sur tous les toits

Noël
Que du bonheur

Ding ding dong, la clochette carillonne
Minuit sonne et les gens réveillonnent
Tout le monde va s'amuser ce soir
C'est la fête, on va se coucher tard

[Refrain]

[Répétition]

x2
Noël
Que du bonheur

x8
I wish you merry Christmas
Lalalalala

x2
Les yeux dans le ciel
On attend le matin
On pense à nos cadeaux
On rêve du lendemain
Le coeur plein de joie, d'attente et d'espérance
Comment toute la Terre a rentré dans la danse

Noël
Que du bonheur
Noël

Noël
Que du bonheur

Joyeux Noël ! / Feliz Natal !

2008-12-18T12:34:00.005Z

"Je vous souhaite à tous et à toutes un Joyeux Noël !"

Les Prépositions de Lieu (pays + villes)

2008-12-10T23:50:00.003Z

As preposições de lugar servem para introduzir um complemento circunstancial de lugar.

Em francês temos as seguintes preposições de lugar antes de nomes de cidades ou países:

à = que se utiliza antes de um nome de cidade (ex.: J'habite à Lisbonne);
en = que se utiliza antes de um nome de país no feminino e/ou começando por uma vogal ou um /h/ (ex.: Je suis en Espagne (começa por vogal) ou Elle est en Angleterre (nome de país feminino));
au = que se utiliza antes de um nome de país no masculino (ex.: João habite au Portugal);
aux = que se utiliza antes de um nome de país ou ilha no plural (ex.: Mike habite aux États-Unis / Carolina habite aux Açores).

Atenção! Os países acabados em -e são femininos, excepto : le Cambodge, le Mexique, le Mozambique.

Pratica !

Clica nos links seguintes e resolve os exercícios propostos:

Encore de la musique...

2008-12-09T23:39:00.003Z

Conheces o filme "Gomez & Tavares"? Sabias que um dos actores principais é cabo-verdiano? Pois é, Stomy Bugsy, ou seja, Gilles Duarte nasceu em França (21 de Maio de 1972), mas é filho de pais cabo-verdianos. É um cantor rap e actor bem conhecido em França. Foi uma das figuras emblemáticas, aquando dos incêncios provocados em habitações na capital francesa em 2005, denunciando a passividade do governo francês.

Desde 1998 e em conjunto com outros filhos de cabo-verdianos residentes em França, Stomy formou o grupo MC Malcriado. Eis um exemplo de uma das músicas por eles produzidas em conjunto com a cantora cabo-verdiana Mayra Andrade.

La MC MALCRIADO..MAS AMOR
envoyé par artetson

La Mc Malcriado - Mas Amor

Mayra:
Nos da mas amor a mininos di rua, na Praia na Luanda, mininos na ragazu, hommi
di manha
Stomy:
Fuchinke est un gosse native de São Vicente, vole pour manger, fait la manche
deux, trois, quatre, cinq cents,
Tudo gente conchel, tudo gente gosta d'ele, plicia tanbem ele ka tem
documente.
(Tout le monde le connait, on l'aime bien, même la police, il n'a pas de
papiers)
Oh João no salta kel parede la tem cumida,
(Oh joão, nous sautons ce mur, là il y a à manger)
Bébé à tête de tueur il n'a pas de tuteur,
Eh bô Caca bem mos, m'ta sperob.
(Eh toi, Caca, viens mec, je t'attends)
Personne sait s'il a mère, père, frère ou soeur,
Les pieds nus il marche dans la rue, dort dehors c'est son univers, fait les
terrasses des bars, finit tous les verres, dans tous les ghettos du monde j'ai
vu ça au Cap-Vert.
JP:
C'est pour tous les jeunes lâchés, enfance gâchée, qui trainent livrés à
eux-mêmes et qui mènent une vie à l'arrachée, cachée aux yeux du monde,
l'orphelin vit dans son monde, accroché à des rêves, trop près de la réalité.
S'bô podé bo tem k'ijda, ka bô tem med da, abri bô coraçon no tem kjunta, s'bô
fcha oi ka ta da,
(Si tu peux tu dois aider, n'aie pas peur d'aider, ouvre ton coeur, nous devons
nous unir, si tu fermes les yeux ça ne va pas)
j'ai la rime humanitaire pour tous les frères qui subissent la misère ness
terra.
Izé:
Je veux entendre la Ola pour les enfants des favelas, de Paris à Manille en
passant par Praia, je veux pas de Rémi sans famille, je veux plus de ça.
E ka facil di vivi so sem pai, é ka facil di vivi so sem mae, sem irma, sem
irmon, ça fait mal. E ka facil di vivi so, ess mundu é duédo.
(Ca n'est pas facile de vivre sans père, sans mère, sans soeur, sans frère, ça
n'est pas facile de vivre seul, ce monde est dingue)
Mayra:
Kondé bo oia um minino, pensa m'el é bo irmon, pensa m'el é bô fidje, oia funte
d'sé coraçon, solidon k'ta la, é mas grande do que el, sol é sé pai, lua é sé
mae, braça um minino bo t'compo mundu
(Quand tu vois un enfant, pense qu'il est ton frère, pense qu'il est ton fils,
regarde au fond de son coeur, la grande solitude qui s'y trouve, plus grande que
lui, avec le soleil pour père et la lune pour mère, prends un enfant dans tes
bras et tu améliores le monde)
Jacky Brown:
Une pensée à tous ces enfants abandonnés, laissés sur le bas-côté que la vie
n'a pas aidée, non non... Enfants de la rue, seul monde et sans issue, sur leurs
visages le sourire a disparu, même dans leurs yeux les étoiles ne brillent plus,
oi, l'amour les a perdus de vue.

Bientôt Noël!

2008-12-09T22:55:00.003Z

Pourquoi fêter Noël?

Noël est une fête chrétienne célébrant chaque année la naissance de Jésus Christ, fils de Marie. On célébre sa naissance le 25 décembre de chaque année. Constituant avec Pâques une des grandes fêtes chrétiennes, Noël s'est progressivement chargé de traditions locales, mélanges d'innovations et de maintien de folklore ancien, au point de présenter l'aspect d'une fête profane populaire possédant de nombreuses variantes, dans le temps comme dans l'espace. La période de Noël, qui est très chargée cérémoniellement, possède une certaine intensité rituelle. Même si nous vivons fondamentalement dans une société marchande, il y a dans cet échange de cadeaux quelque chose qui est de l'ordre du don et qui est universel dans son principe: ils créent, maintiennent et consolident des liens; ils constituent en quelque sorte une matrice du social.

Les symboles et traditions de Noël:

Calendrier de l'Avant;
La messe de minuit;
La crèche;
La veillée de Noël;
Le Père Noël;
Les cadeaux de Noël;
Les décorations (sapin);
Les marchés de Noël;
Le repas de la veillée de Noël avec la traditionnelle bûche de Noël , dinde de Noël et les couronnes...
Les traditionnels chants de Noël.

Voici un exemple d'une chanson traditionnelle de Noël:

Petit papa noel - BEBE LILLY
envoyé par peter95000

Accompagne la chanson avec les paroles ci-dessous:

"Petit Papa Noël"

C'est la belle nuit de Noël
La neige étend son manteau blanc
Et les yeux levés vers le ciel,
A genoux, les petits enfants,
Avant de fermer les paupières,
Font une dernière prière.

{Refrain:}
Petit Papa Noël
Quand tu descendras du ciel
Avec des jouets par milliers
N'oublie pas mon petit soulier

Mais, avant de partir,
Il faudra bien te couvrir
Dehors tu vas avoir si froid
C'est un peu à cause de moi

Il me tarde tant que le jour se lève
Pour voir si tu m'as apporté
Tous les beaux joujoux que je vois en rêve
Et que je t'ai commandés

{Refrain}

Le marchand de sable est passé
Les enfants vont faire dodo
Et tu vas pouvoir commencer
Avec ta hotte sur le dos
Au son des cloches des églises
Ta distribution de surprises

Et quand tu seras sur ton beau nuage
Viens d'abord sur notre maison
Je n'ai pas été tous les jours très sage
Mais j'en demande pardon

{Refrain}
Petit Papa Noël...

Culture: la chanson française

2008-12-09T22:22:00.003Z

Depuis les années 1950 et même avant, on peut dire que l'on retrouve deux grandes tendances dans la chanson française : Une tentation de la chanson facile et légère, plutôt insouciante incarnée par la vague yéyé dans les années 1960 (Sheila, France Gall, Antoine, Salvatore Adamo, Hervé Vilard, Pascal Danel, Richard Anthony, Christophe…), les artistes très médiatiques des années 1970 (Claude François, Dalida, Mireille Mathieu, Sylvie Vartan, Johnny Hallyday, Carlos…), et la variété actuelle (Garou, Star Academy, Lorie, Alizée, Amel Bent…).
De l'autre côté : la chanson à texte, la chanson engagée "Foule sentimentale", ou simplement une chanson plus adulte et aux velléités artistiques plus affirmées semble inamovible (Charles Trenet, Boris Vian, Juliette Gréco, Francis Lemarque, Serge Gainsbourg, Jacques Brel, Georges Brassens, Claude Nougaro, Léo Ferré, Barbara, Charles Aznavour…), qui a connu un nouveau souffle dans les années 1970 (Renaud, Francis Cabrel, Alain Souchon, Jacques Higelin, Lavilliers) puis dans les années 1980 l'affirmation des artistes comme : Étienne Daho, Mylène Farmer, Téléphone, … jusqu'à Hélène Ségara ,Zazie, Juliette, Têtes Raides, Matthieu Chedid, Jean-Louis Murat, Miossec, Mathieu Boogaerts, Dominique A et la nouvelle scène française des années 2000, Daniel Darc, Vincent Delerm, Bénabar, Cali, Benjamin Biolay, … On assiste cependant à une plus grande fluidité et mixité des genres depuis les années 1990 notamment avec une mixité et une ouverture plus grande dans la musique rock et à un recyclage permanent des modes passées comme le disco, le funk, la new wave des années 1980 et la variété ultra-légère style Chantal Goya, notamment sous l'influence des compilations, éléments de rentabilité maximum pour les maisons de disques.
De plus en plus d'artistes populaires tentent d'obtenir une certaine indépendance par rapport à l'industrie n'hésitant pas à se produire exclusivement sous leur propre label afin de pouvoir maîtriser l'ensemble de leur production (Prince aux USA) ou à attaquer en justice leur maison de disques (Johnny Hallyday).
Certains artistes passés par les grosses machines comme la Star Academy (phénomène médiatique des années 2000 ou pour la première fois la télévision secrète elle-même ses propres chanteurs et les met elle-même sur le marché du disque) se tournent ensuite vers un parcours plus classique, cherchant à travailler avec des auteurs de qualité : Olivia Ruiz avec Juliette ou les Têtes Raides, Jenifer avec Marc Lavoine et Calogero, Vanessa Paradis avec Serge Gainsbourg et Matthieu Chedid, Nolwenn Leroy avec Laurent Voulzy…
En dehors de ces émissions de fabrique d'hypothétiques et rares " nouvelles stars" la télévision des années 2000 accorde une place moins importante à la chanson actuelle de qualité, sauf lors des Victoires de la musique ou des concerts enregistrés "live" de Taratata.
La crise du Disque des années 2000 a entrainé la non-reconduction de contrat de certains grands noms de la chanson comme Alain Chamfort ou de talents émergents moins connus comme Françoiz Breut…(source Wikipédia).

Voici un exemple de rap français:

Écoute et regarde le clip de la chanteuse Diam's dans "la boulette". Regarde ici les paroles de la chanson: http://musique.ados.fr/Diam-s/La-Boulette-t42450.html

Diam's - La Boulette
envoyé par nono_the_bean

Voici le clip du chanteur K'Maro dans "Femme like U". Une chanson connue au Portugal. Regarde ici les paroles de la chanson: http://www.langeneggers.ch/Songs/femme.htm

K maro - femme like u vidéo
envoyé par worldsat

Culture: le cinéma français

2008-12-09T21:13:00.006Z

La France exerce depuis plus d'un siècle une influence majeure sur le cinéma européen et même mondial. Le cinéma français est à la fois un des plus anciens et un des rares cinémas encore autonomes au début du XXIe siècle. Le volume de films produits chaque année, la présence des productions nationales en salle de cinéma ou à la télévision, font qu'en tant qu'industrie, le cinéma français existe toujours.
Confronté à la forte concurrence de Hollywood à partir des années 1980, il s'est spécialisé sur principalement deux crénaux moins concurrentiels : la comédie française d'une part et le cinéma d'auteur d'autre part. Depuis le milieu des années 1990, plusieurs genres abandonnés aux majors américaines pendant un temps sont à nouveau produits en France.
L'exceptionnelle qualité du réseau de salles art et essai fait de la France un pays particulièrement cinéphile et Paris - où la concentration des salles art et essai est la plus importante - la capitale mondiale du cinéma d'art et d'essai. C'est en effet à Paris que la diversité de programmation cinématographique est la plus importante au monde, au coude à coude avec New York et Tokyo.
En 2007, Paris a connu 765 tournages de films, séries télévisées et publicités incluses. Cela fait de la capitale française l'une des plaques tournantes du cinéma. De plus, la France est la nation produisant le plus de films par habitants. (source Wikipédia)

Voici quelques films français connus:

Cyrano de Bergerac;
Les visiteurs;
Le cinquième élément;
Taxi 1, 2, 3 et 4;
Le fabuleux destin d'Amélie Poulain;
L'auberge espagnole;
Huit femmes;
Les choristes;
Indigènes;
La Môme;
Astérix et Obélix aux Jeux Olympiques;
Paris;
Bienvenue chez les Ch'tis, etc.

Regarde quelques extraits de films français:

1er extrait: "Bienvenue chez les Ch'tis" (Bem-vindos ao Norte): o filme conta a história de um director de uma estação de correios do Sul de França que se vê transferido, durante dois anos, para o Norte do país. A particularidade desta comédia tipicamente francesa, reside na pronúncia típica do Norte de França, que o protagonista enfrenta nalgumas situações bastante caricatas.

Bienvenu chez les ch'tis bande annonce
envoyé par ejr2

2ème extrait: "Astérix aux Jeux Olympiques" (Astérix nos Jogos Olímpicos): Astérix e Obélix vão até à Grécia para participarem nos Jogos Olímpicos a fim de permitirem o casamento entre a princesa Irina e Alafolix. Lá confrontam-se com Brutus, o filho ambicioso de César.

New Teaser:Astérix aux jeux olympiques
envoyé par NY182

Les adjectifs démonstratifs

2008-12-09T20:18:00.004Z

Os adjectivos demonstrativos utilizam-se para mostrar o ser ou a coisa designados pelo substantivo. Estes colocam-se antes do substantivo com o qual concordam em género e número.

Ex.: Cette maison est belle.

Observa o quadro síntese dos adjectivos demonstrativos:

a forma cet (masculino, singular) emprega-se antes dos substantivos que começam por vogal ou um /h/ mudo:

ex.: cet arbre (esta árvore); cet homme (este homem).

Versão dos adjectivos demonstrativos em português:

ce, cet (masculino, singular): este, esse, aquele
cette (feminino, singular): esta, essa, aquela
ces (masculino, plural): estes, esses, aqueles
ces (feminino, plural) estas, essas, aquelas

Nota: a versão correcta em português dependerá do sentido da frase em francês.

Pratica !

Clica nos links seguintes e faz o exercícios propostos:

Les pronoms démonstratifs

2008-11-19T12:18:00.008Z

Os pronomes demonstrativos servem também para mostrar; contudo substituem um substantivo e têm uma forma diferente dos adjectivos demonstrativos. Concordam em género e número com o substantivo ao qual se referem.

Ex.: Cette maison est belle et celle-là aussi.

(Esta casa é bonita e aquela também)

Observa o quadro síntese dos pronomes demonstrativos

Versão dos pronomes demonstrativos em português:

celui = aquele
ceux = aqueles
celle = aquela
celles = aquelas

Pratica !

Clica nos links seguintes e faz o exercícios propostos:

As formas reforçadas:

Os pronomes demonstrativos, além das formas simples, têm formas reforçadas com os advérbios –ci e –là, que se ligam a eles para indicar a proximidade ou o afastamento, ou para distinguir duas pessoas ou duas coisas.

Les jours et les mois de l'année - Vocabulaire

2008-11-19T12:07:00.003Z

Clica no seguinte link e aprende ou revê os dias da semana e os meses do ano:

http://www.europschool.net/static/dico/fr/calendrier/calendrier_fr.html

Aplica!

Ordena os dias da semana: http://pagesperso-orange.fr/jeux.lulu/html/sequenMo/joursSon.htm
Ouve as actividades e escreve os dias em que são praticadas: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect26/no_07/no_07.htm
coloca por ordem os meses do ano: http://pagesperso-orange.fr/jeux.lulu/html/sequenMo/moisSon.htm

La négation (ne... pas).

2008-11-11T20:48:00.004Z

Em francês a negativa forma-se através duas partículas: NE (ou n' + vogais ou h mudo)... + PAS.

Exemplo: J'aime les animaux (Gosto dos animais) - frase afirmativa

Je n'aime pas les animaux (Não gosto dos animais) - frase negativa

Formação da negativa em francês: Sujeito + NE + verbo + PAS + complemento(s).

Observações:

na forma negativa, os artigos un/une e des transformam-se em de/d' (exemplo: Elle a des animaux => Elle n'a pas d'animaux);
oralmente, é frequente omitir-se a partícula ne da negação (exemplo: J'aime pas les animaux, em vez de Je n'aime pas les animaux).
Clica no link seguinte e observa: http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan//ppt/negation.html

Exercícios:

Vocabulaire - La Maison

2008-11-11T20:09:00.002Z

Clica nos seguintes links, revê e aprendre mais vocabulário sobre a casa, o seu exterior e interior:

La maison et le jardin (a casa e o jardim): http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/Lamaisonvocabulaire2.htm

Les pièces de la maison (as divisões da casa): http://www.europschool.net/static/dico/fr/maison/maison_fr.html

Exercício 1: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_04/no_04.htm

Exercício 2: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_01/no_01.htm

Exercício 3: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_03/no_03.htm

Exercício sobre os móveis: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_05/no_05.htm

O jogo do galo (le morpion en francês): http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_06/no_06.htm

Exercício 4: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_07/no_07.htm

Le degré des adjectifs (o grau dos adjectivos) - 8º ano

2008-11-04T22:17:00.005Z

Um adjectivo é uma palavra que indica uma propriedade, uma qualidade do ser ou uma coisa designada pelo nome.

Os adjectivos podem exprimir a qualidade em três graus. No grau normal - exprimem a qualidade simples (ex.: Ce garçon est grand).

No grau comparativo indicam uma qualidade comparando-a com outra que pode ser maior, menor ou igual. Por isso o comparativo (le comparatif) é:

de superioridade (de supériorité): plus + adjectif + que (ex.: Jean est plus grand que Marc);

de igualdade (d'égalité): aussi + adjectif + que (ex.: Jean est aussi grand que Marc);

de inferioridade (d'infériorité): moins + adjectif + que (ex.: Jean est moins grand que Marc).

No grau superlativo (le superlatif), exprimem uma qualidade num grau mais elevado, sem estabelecerem nenhuma comparação. Ou exprimem uma qualidade num grau mais elevado ou menos elevado que todos os outros (superlativo relativo de superioridade ou superlativo relativo de inferioridade):

de superioridade (de supériorité): le / la / les plus + adjectif + de (ex.: Jean est le plus grand de la classe);

de inferioridade (d'infériorité): le / la / les moins + adjectif + de (ex.: Jean est le moins grand de la classe).

Repara nos comparativos e superlativos irregulares:

Pratica!

Clica nos links seguintes e faz os exercícios propostos:

Les articles définis et indéfinis (os artigos definidos e indefinidos) - 7º ano

2008-11-04T21:34:00.007Z

O artigo é a palavra que se coloca antes do substantivo. Em francês pode ser definido, indefinido e partitivo. O artigo defindo emprega-se quando o objecto ou ser é conhecido dos interlocutores (ex.: "C'est la gomme de Pierre" - É a borracha do Pedro). O artigo indefinido introduz um objecto ou um ser considerado não totalmente identificado nem individualizado (ex.: "J'ai une gomme" - Tenho uma borracha). Os artigos definidos e indefinidos dão-nos indicações sobre o género e o número dos substantivos a que se referem. Por exemplo: "Pierre a un cahier noir" (Pedro tem um caderno preto), sabemos que o artigo indefinido "un" se refere ao substantivo "cahier" daí concluirmos que a palavra "cahier" está no masculino singular.

Observa o seguinte esquema:

Pratica!

Clica nos links seguintes e faz os exercícios propostos:

Le pluriel des noms et des adjectifs

2008-10-19T21:31:00.005+01:00

Regra geral, acrescenta-se um "-s" ao singular (ex.: un garçon - des garçons). Excepto nos seguintes casos:

in Mission Spéciale, Francês - 9º ano.

Le féminin des noms et des adjectifs

2008-10-19T20:44:00.009+01:00

Regra geral para formarmos o feminino de um nome ou adjectivo, acrescenta-se um “-e” ao masculino singular (ex.: un français – une française). Todavia, existem algumas particularidades.

Observa!

in Mission Spéciale, Francês - 9º ano.

Les Métiers - Vocabulaire (9ème année)

2008-10-19T19:59:00.009+01:00

Clica no seguinte link e passa com o rato por cima das imagens para ouvires o nome de cada profissão: http://www.languageguide.org/im/jobs/fr/

Aplica!

Ouve o nome da profissão e escreve-a: http://frenchteacher.free.fr/flash/jobs/spellsounds/speak1.html
Descobre a profissão: http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan//q1prof.htm

Les couleurs (As cores) - 7º ano

2008-10-09T22:59:00.002+01:00

Clica no seguinte link para ouvires e aprenderes o nome das cores em francês:

http://www.languageguide.org/im/colors/fr/

Nota: para ouvires o nome de cada cor passa com o rato por cima de cada uma.

Aplica!

Clica no seguinte link e aplica o que aprendeste: http://193.235.159.50/allezhop/farger.html ( rebenta o balão correspondente à cor que te é apresentada ).

Le Présent de l'Indicatif (3 groupes)

2008-10-09T22:24:00.005+01:00

Na conjugação francesa os verbos estão classificados em três grupos.

O 1º grupo é composto por verbos regulares terminados em -ER (excepto "aller"). Por exemplo: parler, chanter, habiter...

O 2º grupo é composto por verbos regulares terminados em -IR e que o particípio presente termine em -issant). Por exemplo: finir (finissant)

O 3º grupo é composto por todos os verbos irregulares, que terminem em -IR; -RE; -OIR. Por exemplo: venir, vendre, pouvoir...

O Presente do Indicativo (Le Présent de l'Indicatif):

Formação: os verbos regulares formam o presente do indicativo acrescentando ao radical as terminações seguintes:

1º Grupo (verbos terminados em -er - Ex.: aimer - excepto "aller" + ouvrir, offrir, souffrir, couvrir) têm as seguintes terminações: -e; -es; -e; -ons; -ez; -ent.

2º Grupo (verbos terminados em -ir - Ex.: finir) têm as seguintes terminações: -is; -is; -it; -issons; -issez; -issent.

3º Grupo (verbos irregulares terminados em -ir; -re; -oir - Ex.: partir, prendre, vouloir) têm as seguintes terminações: -s/-x; -s/-x; -t/-d; -ons; -ez; -ent.

Aplica!

Clica nos seguintes links e aplica o que aprendeste:

Verbos do 1º grupo (escolhe a hipótese correcta): http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit3/u03_grammaire_a03.html

verbos do 2º grupo (completa): http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit10/u10_grammaire_a02.html

verbos do 3º grupo (completa): http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.9

Les Nombres (Os números) - 7ème et 8ème années

2008-10-03T19:25:00.002+01:00

Descobre ou relembra os números em francês. Clica no link seguinte e passa com o rato por cima do número para o ouvires...

http://www.languageguide.org/im/num/fr/

Préparez-vous! Bientôt la rentrée!

2008-09-02T17:17:00.002+01:00

Et oui, les vacances sont bientôt terminées et il faut préparer sa rentrée! Voici un vidéoclip avec une chanson sur le thème de l'école. Suivez les paroles de la chanson!

SACRE CHARLEMAGNE
Enviado por BENJAMIN_FOURNIER

Sacré Charlemagne de France Gall

Qui a eu cette idée folle
Un jour d'inventer l'école
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne
De nous laisser dans la vie
Que les dimanches, les jeudis
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Ce fils de Pépin le Bref
Nous donne beaucoup d'ennuis
Et nous avons cent griefs
Contre, contre, contre lui

Qui a eu cette idée folle
Un jour d'inventer l'école
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Participe passé
4 et 4 font 8
Leçon de français
De mathématiques
Que de que de travail
Sacré sacré sacré Charlemagne

Il aurait dû caresser
Longtemps sa barbe fleurie
Oh Oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Au lieu de nous ennuyer
Avec la géographie
Oh Oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Il n'avait qu'à s'occuper
De batailles et de chasse
Nous n'serions pas obligés
D'aller chaque jour en classe

Il faut apprendre à compter
Et faire des tas de dictées
Oh Oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Participe passé
4 et 4 font 8
Leçon de français
De mathématiques
Que de que de travail
Sacré sacré sacré Charlemagne

Car sans lui dans notre vie
Y n'y aurait que des jeudis
Oh Oh sacré Charlemagne
Oh Oh sacré Charlemagne
Oh Oh sacré Charlemagne...

Bonnes Vacances et à bientôt... peut-être!

2008-06-14T13:30:00.002+01:00

Écoute et regarde le clip de la chanson de Ilona Mitrecey sur le thème des vacances. Tu peux accompagner la chanson avec les paroles ci-dessous:

Ilona - C'Est Les Vacances
Colocado por Ilona

Paroles:
C'est les vacances, nous partons en voyage
Deux heures d'avance et beaucoup de bagages
Le coeur qui bat, les sandwichs en plastique
L'été est là, c'est vraiment fantastique
Une voix nous dit "En voiture", nous partons vers l'aventure

Ca y est, cette fois, notre train est parti
La joie, le vent, direction l'Italie
La nuit j'attends avant de m'endormir
Le nombre des villes, les arbres qui défilent
C'est bien mieux que la voiture pour partir à l'aventure

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, pizzas, klaxons et spaghetti
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, "antipasti tutti quanti"

Ca crie, ça pleure, ça rit, ça fait du bruit
C'est plein de fleurs, de soleil et de fruits
On mange des glaces de toutes les couleurs
On se promène, vespa et débardeur
C'est bien mieux que la voiture pour partir à l'aventure

L'après-midi, je me fais des amis
Des gros, des maigres, des grands et des petits
Le soir, on sort, on s'échange nos adresses
On parle, on chante, on se fait des promesses
Sable chaud et ciel d'azur, "ma che bella" l'aventure

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, "adio Luigi ciao belli"
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, "charivari tutti quanti"

Mes chers amis,
Depuis que je suis rentrée à Paris je ne pense qu'à vous tout le temps
J'espère que l'on se reverra l'année prochaine
Car même l'année prochaine j'ai déjà dit à tout le monde
Que mes vacances j'aimerais les passer une fois de plus avec vous en Italie

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, pizzas, klaxons et spaghettis
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, "antipasti tutti quanti"

L'imparfait - 8º ano

2008-06-01T01:43:00.003+01:00

Forma-se a partir do radical da 1ª pessoa do plural do Presente do indicativo (nous parl-ons), ao qual se acrescentam as terminações seguintes: -ais; -ais; -ait; -ions; -iez; -aient. A formação deste tempo é regular para todos os verbos à excepção do verbo "être" (ex.: étais).

As expressões que costumam acompanhar este tempo são: autrefois (outrora), hier (ontem)... aquelas que mostram uma acção passada com alguma duração ou frequência.

Clica no link seguinte e revê a matéria sobre o "imparfait": http://www.bonjourdefrance.com/n9/cdm2.htm

Exercícios:

Nouvelle artiste de la chanson française... Sheryfa Luna

2008-05-27T15:09:00.003+01:00

Sheryfa Luna est la grande gagnante de l'édition 2007 de l'émission Popstars. Passionnée par le hip-hop et le R&B, elle est une grande fan de la rappeuse Diam's, qu'elle écoute parallèlement à sa formation d'apprentie coiffeuse. Originaire d'un quartier populaire d'Evreux, elle débute très tôt dans le milieu et fait quelques représentations à la suite desquelles elle se fait notamment remarquer par le rappeur Calbo d'Ärsenik. Suivent quelques maquettes, mais la concrétisation de son rêve est encore loin.

Une famille bercée par la musique

Sheryfa, métisse kabyle et française, doit son goût et son talent pour la musique à sa famille composée de musiciens. Avec 8 frères et soeurs, dont 6 chanteurs, la jeune fille se construit un bagage musical en admirant le travail de ses aînés dans le studio familial. Très tôt, cette fan de variété française va vite plonger dans le hip-hop et le R&B à l'écoute d'artistes tels Lauryn Hill et Boyz II Men. La demoiselle de 18 ans a pour l'habitude de regarder les programmes de télé-crochet, jusqu'au jour où elle se décide vraiment à se jeter à l'eau et à vivre pleinement son rêve.

Du rêve à la réalité

Grande gagnante de l'aventure Popstars, Sheryfa ajoute Luna pour son nom de scène, en clin d'oeil à la dernière arrivée de sa famille. En novembre 2007, la chanteuse livre enfin son tout premier album éponyme, dans lequel figure le premier single, Quelque part. Ont collaboré notamment à cet opus Sulee B Wax (Wallen...), Kery James, Youssoupha, ou encore Laure Milan pour l'écriture.

Voici le clip de son nouveau single: "D'ici et d'ailleurs"

Sheryfa Luna - D' ici et dailleurs
Colocado por Sheryfa-Luna

Para a letra da música clica no seguinte link: http://www.paroles.net/chanson/24643.1

Les Pronoms Possessifs - 8º ano

2008-05-27T14:21:00.005+01:00

Os pronomes possessivos substituem um substantivo já citado ou conhecido para evitar a sua repetição;
São sempre precedidos pelo artigo definido;

Concordam sempre em género e número com o substantivo que estão a substituir.

Repara no exemplo:

"Ma robe est identique à la tienne" (O meu vestido é idêntico ao teu): o pronome possessivo "la tienne" substitui o substantivo "robe",que é feminino, singular; evitando, assim, a sua repetição na frase.

Embora pareça simples, a escolha do pronome possessivo carece de alguns cuidados. Atenta no quadro dos pronomes possessivos:

Para sabermos qual o pronome possessivo a usar, devemos raciocinar da seguinte forma:

Procurar na frase o substantivo a ser substituído e identificar o seu género e número;
Identificar a quem pertence o substantivo (a um possuidor ou vários possuidores);
Identificar o número de seres possuídos (um ou mais);

Após obter estas informações, já estás em condições de consultar a tabela. Retomemos o exemplo acima indicado ("Ma robe est identique à ta robe" = "Ma robe est identique à la tienne"):

O substantivo a ser substituído é "robe" que se encontra no feminino, singular (la robe);
O sujeito da 1ª pessoa do singular dirige-se a um tu, que possuí o mesmo objecto.
Só há um objecto possuído "la robe", singular.

Seguindo estes passos conseguirás encontrar o pronome possessivo adequado!

Agora pratica!

Le Passé Composé avec "avoir" - 7º ano

2008-05-25T19:21:00.002+01:00

O “passé composé” utiliza-se para falar de eventos ou acções realizadas no passado. Tal como o seu nome indica, passé composé = passado composto, este tempo é composto por dois elementos: um verbo auxiliar (avoir ou être) + um verbo no particípio passado. Logo, este tempo forma-se com o presente do verbo auxiliar e o particípio passado do verbo principal:

Ex.: J'ai mangé une pomme (Comi uma maçã).

Repara na frase do exemplo. Encontramos dois verbos lado a lado: um auxiliar (avoir) conjugado na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo e o particípio passado do verbo "manger".

O particípio passado dos verbos terminados em -ER forma-se retirando o -r final ao infinitivo e acrescentando um acento agudo ao -e;
As expressões que costumam acompanhar este tempo são: hier (ontem), la semaine dernière (a semana passada)...
Com o auxiliar "avoir" não há concordância do particípio passado com o sujeito;
A maioria dos verbos franceses conjuga-se com o auxiliar "avoir";
O passé composé corresponde ao pretérito perfeito simples em Português.

Exercícios práticos:

Identifica as imagens com as respectivas legendas (repara que a frase é construída com o passé composé): http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook2/Unit4/u04_maniere_a01.html
Associa cada forma verbal ao seu respectivo pronome pessoal sujeito: http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/Ks4/Perf_Imperf/Perf_Imperf_1.htm
Completa com o auxiliar "avoir". Não te esqueças que os auxiliares estão sempre conjugados no presente do indicativo: http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook2/Unit5/u05_grammaire_a01.html
Escolhe o particípio passado adequado: http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook2/Unit9/u09_grammaire_a03.html

Les Adjectifs Possessifs - 7º ano

2008-05-13T17:43:00.005+01:00

Tal como o nome indica, os possessivos traduzem uma ideia de posse do objecto ou do ser ao qual nos referimos.

Exemplo: C'est mon vélo (É a minha bicicleta).

Repara no quadro dos adjectivos possessivos:

O adjectivo possessivo está sempre colocado antes do substantivo e concorda com ele em género (masculino/feminino) e número (singular/plural);
Quando o objecto ou ser possuído é feminino e começa por uma vogal ou um h mudo, utilizam-se as formas mon/ton/son.

Exercícios:

Usa o dicionário caso não conheças o significado ou o género de uma palavra.

Les vêtements - 8º ano

2008-05-11T17:19:00.003+01:00

Revê algum vocabulário aprendido na sala de aula:
http://www.europschool.net/static/dico/fr/vetements/vetements_fr.html

Exercícios:

Clica numa peça de roupa, ouve o nome em francês e identifica-o na coluna da direita: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm
Jogo da memória: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_05/no_05.htm
Diz como é que estão vestidos: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_06/no_06.htm
veste cada personagem ao teu gosto: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_07/no_07.htm
Encontra o nome de cada peça de roupa: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_08/no_08.htm
Desfile de Moda! http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_10/no_10.htm

L'accord des adjectifs de couleur - 7º ano

2008-05-11T17:08:00.002+01:00

Revê o acordo dos adjectivos de cor. Clica nas cores e vê o acordo em género (masculino/feminino) e número (singular/plural):

http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/vetements/eines.htm

La Description Physique - 7º ano

2008-05-11T16:50:00.003+01:00

Revê algum do vocabulário aprendido na sala de aula...

http://www.nks.kent.sch.uk/departments/languages/french/year7/lephysique.htm

Clica no link seguinte e ouve a descrição física dos amigos da Chloé. Adivinha qual o(a) amigo(a) que ela descreve, clicando na fofografia da pessoa descrita:

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1034&est=1

Mais descrição física...

http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit8/u08_maniere_a01.html

Le Futur Simple - 8º ano

2008-04-29T12:09:00.003+01:00

1. Regra geral, o futuro em Francês forma-se juntando ao infinitivo dos verbos regulares as terminações -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

2. Aos verbos terminados em -RE, retira-se-lhes o -e e acrescentam-se as terminações do futuro.

3. Certos verbos não seguem esta regra, ou seja, não se formam a partir do infinitivo porque têm radicais especiais. São verbos ditos irregulares:

Exs.:

avoir - j'aurai
être - je serai
aller - j'irai
faire - je ferai
pouvoir - je pourrai
savoir - je saurai
voir - je verrai
vouloir - je voudrai
venir - je viendrai

4. Os verbos courir e mourir perdem o -i e duplicam o -r: je courrai, je mourrai.

5. Os verbos do 1º grupo em -yer (nettoyer, essayer) perdem o -y que se transforma em -i: je nettoierai, j'essaierai.

6. As expressões que costumam acompanhar este tempo são: à l'avenir (no futuro), demain (amanhã), la semaine prochaine (a semana seguinte), l'année prochaine (o ano seguinte), dans cinq (5) jours (daqui a cinco dias), etc.

Exercícios práticos:

Escuta a música e preenche os espaços em branco com os verbos no futuro. Carrega no [?] para teres uma pista sobre o verbo a conjugar: http://www.tinglado.net/?id=futur&page=2

verbo "aller": http://www.estudiodefrances.com/exercices/exofutur.htm

vários verbos regulares: http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/temps/futus1.htm

vários verbos regulares: http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/temps/futus2.htm

Verbos "être" e "avoir": http://faculty.virginia.edu/ajmlevine/grammar/verbs_etreavoirft_cloze.html

vários verbos irregulares: http://fis.ucalgary.ca/fr/217/ex/4Diag3.htm

"MIEUX-VIVRE" - 9º ano

2008-04-21T23:29:00.003+01:00

Yannick Noah - Aux arbres citoyens
Enviado por ABRUZII

Yannick Noah - Aux arbres citoyens

Le ciment dans les plaines
Coule jusqu'aux montagnes
Poison dans les fontaines
Dans nos campagnes

De cyclones en rafales
Notre histoire prend l'eau
Reste notre idéal
"Faire les beaux"

S'acheter de l'air en barre
Remplir la balance
Quelques pétrodollars
Contre l'existence

De l'équateur aux pôles
Ce poids sur nos épaules
De squatteurs éphémères
Maintenant c'est plus drôle

Puisqu'il faut changer les choses
Aux arbres citoyens !
Il est grand temps qu'on propose
Un monde pour demain !

Aux arbres citoyens
Quelques baffes à prendre
La veille est pour demain
Des baffes à rendre

Faire tenir debout
Une armée de roseaux
Plus personne à genoux
Fais passer le mot

C'est vrai la Terre est ronde
Mais qui viendra nous dire
Qu'elle l'est pour tout le monde
Et les autres à venir ?

Puisqu'il faut changer les choses
Aux arbres citoyens !
Il est grand temps qu'on propose
Un monde pour demain !

Plus le temps de savoir à qui la faute
De compter sur la chance ou les autres
Maintenant on se bat
Avec toi moi j'y crois

Puisqu'il faut changer les choses
Aux arbres citoyens !
Il est grand temps qu'on propose
Un monde pour demain ! (X2)

"On fait les courses!" - Vocabulário - 8º ano

2008-04-21T22:58:00.005+01:00

Nos seguintes links vais encontrar exercícios de vocabulário sobre a unidade temática em estudo: "les magasins".

La voix passive - 9º ano

2008-04-13T20:59:00.009+01:00

Para transformar uma frase, em francês, na voz activa para a voz passiva é bastante fácil! Repara, o processo é exactamente o mesmo que em português:

A primeira frase ("Paul a cassé le verre") está na voz activa; o sujeito pratica a acção.
A segunda frase ("Le verre a été cassé par Paul") está na voz passiva; o sujeito sofre a acção.

Atenta nas modificações ocorridas:

O sujeito da voz activa passa para agente da passiva (complément d'agent) introduzido, na maioria dos casos, pela preposição "par";
O complemento directo da voz activa passa para sujeito da voz passiva;
A forma verbal da voz passiva é formada com o auxilar "être" (conjugado no mesmo tempo e modo em que se encontra o verbo na voz activa) + o partícipio passado do verbo da voz activa;
Só os verbos transitivos directos podem passar para a voz passiva;
Quando o sujeito da voz activa é regido pelo pronome "on", não há agente da passiva:

Exemple:

On interdit l'utilisation des téléphones portables à l'école.
L'utilisation des téléphones portables est interdite à l'école.

Exercícios:

L'impératif - 8º ano

2008-04-11T21:33:00.004+01:00

Clica no link seguinte e ouve as frases que te são propostas. Em cada frase, repara no verbo a laranja.

http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/imperatif/index.htm

O imperativo em francês forma-se a partir da 2ª pessoa do singular (tu) e nas duas primeiras pessoas do plural (nous e vous) do presente do indicativo. Contudo, o imperativo não tem os pronomes pessoais sujeito antes do verbo (tu, nous, vous). Simplesmente não leva esses pronomes!

Os verbos da 1ª conjugação, aqueles terminados em -ER, perdem o -s na 2ª pessoa do singular no imperativo.

Exemplo de um verbo conjugado no Imperativo:

Mange!

Mangeons!

Mangez!

Exercícios práticos:

Les prépositions avec les noms de pays et villes - 7º ano

2008-04-09T12:02:00.002+01:00

Clica no link seguinte e ouve a lição sobre as preposições utilizadas com os nomes de países e cidades/vilas.

http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/prepositions_lieu/index.htm

Recapitulando o que acabaste de observar:

A preposição “à” utiliza-se com nomes de cidades, vilas, aldeias…
A preposição “en” utiliza-se com nomes de países masculinos no singular, que comecem por uma vogal (a,e,i,o,u). Também com nomes de países femininos, no singular.
A preposição “au” utiliza-se com nomes de países masculinos no singular.
A preposição “aux” utiliza-se com nomes de países no plural.

Resolve os exercícios seguintes:

Les prépositions et les articles contractés (as contracções das preposições com os artigos) - 7º ano

2008-04-06T16:53:00.005+01:00

Tal como em português, os artigos definidos (le, la, l', les) precedidos de "à" e "de", combinam-se com estas preposições formando uma só palavra (com o artigo definido "la" não há contracção: à la, de la).

Quadro dos artigos contraídos com preposições:

Nota: de l' e à l' subsistem antes de um substantivo começado por uma vogal (a,e,i,o,u) ou h mudo.

Exemplos:

Je vais au cinéma ( Eu vou ao cinema).
Je vais à l'hôpital (Eu vou ao hospital).
Je viens du cinéma (Eu venho do cinema).
Je viens de l'hôpital (Eu venho do hospital).

Exercícios:

Artigos contraídos com a preposição "de":

Artigos contraídos com a preposição "à":

La simultanéité et le gérondif (a simultaneidade e o gerúndio) - 9º ano

2008-04-06T16:14:00.002+01:00

O gerúndio indica a simultaneidade de uma acção em relação ao verbo principal da frase. Tem o mesmo sujeito que o verbo principal e tem um papel de complemento circunstancial.

Exemplo: Elle regarde la télévision en mangeant (Ela vê televisão enquanto come).

Formação:

O gerúndio forma-se através da partícula “en” + o participe présent (en parlant, en écoutant..). Para tornar mais fácil a construção do gerúndio, necessitamos saber como se forma o participe présent. Este último forma-se a partir do radical da 1ª pessoa do plural do presente do indicativo seguido da terminação “-ant” ( ex.: parlons = parl+ant = parlant).

Exercícios:

Les articles partitifs (os artigos partitivos) - 8º ano

2008-04-06T15:27:00.011+01:00

Antes de mais, estes artigos não existem em português. Por outro lado, na língua francesa, servem para indicar uma quantidade indeterminada ou uma parte de uma totalidade.

Exemplos:

Il boit de l'eau et du jus d'orange (Ele bebe água e sumo de laranja).
Il a de l'argent (Ele tem dinheiro).

Quadro dos artigos partitivos:

Emprego:

Os partitivos utilizam-se quando há a ideia de uma quantidade indeterminda.
Os partitivos também são utilizados para falar de sentimentos ou de qualidades numa pessoa:

Exemplo: Il a du courage et de la patience (Ele tem coragem e paciência).

Com verbos que exprimem o gosto (aimer, adorer, apprécier, détester, préférer...) não se utilizam os artigos partitivos:

Exemplo: J'adore les épinards (Adoro os espinafres).

Quando a frase está na forma negativa, todos os artigos partitivos tomam a forma: de ou d' (a,e,i,o,u + h mudo):

Exemplo:

Il boit du café (Ele bebe café). Forma afirmativa

Il ne boit pas de café (Ele não bebe café). Forma negativa

Exercícios

Clica nos links seguintes e resolve os exercícios propostos:

Poisson d'avril ! / Dia das mentiras !

2008-03-31T23:29:00.010+01:00

As-tu déjà remarqué que le premier avril il se passe des choses étranges ? Les journaux sont pleins d’infos farfelues, les gens pensent toute la journée à raconter n’importe quoi, d’autres circulent avec des poissons en papier accrochés dans le dos.

Et oui, le premier avril on fait des plaisanteries à ses proches ou à ses amis. Par exemple, en France on accroche un poisson en papier dans le dos des personnes et après, une fois que la personne a découvert la plaisanterie, on crie : « Poisson d’avril ! ».

Au Portugal on a l’habitude de raconter des mensonges, des canulars. On appelle ce jour « Dia das mentiras ». En fait, le premier avril est fêté dans plusieurs pays avec beaucoup de bonnes plaisanteries.

Alors, aujourd'hui faites attention aux poissons d'avril!!!

L'alimentation (a alimentação) - 8º ano

2008-03-31T21:10:00.004+01:00

Clica nos links seguintes e descobre vocabulário sobre os vários tipos de alimentos como frutos, legumes, etc.

Vários alimentos:

http://www.languageguide.org/im/food/fr/

http://www.languageguide.org/im/food/fr/index2.jsp

Frutos:

http://www.europschool.net/static/dico/fr/fruits/fruits_fr.html

Legumes:
http://www.europschool.net/static/dico/fr/legumes/legumes_fr.html

Nota: clica ou passa o rato sobre a imagem para ouvires o nome do alimento em francês.

Thème: La Solidarité (a solidariedade) - 9º ano

2008-03-30T16:05:00.004+01:00

Aquando do tsunami ocorrido em 2004 na Ásia, Patrick Bruel, um cantor francês, reuniu uma quarentena de artistas franceses e americanos para gravarem um CD com o intuito de angariarem fundos para ajudarem as vítimas desta tragédia.
Desde que ocorreu este cataclismo, houve uma mobilização internacional de apoio às vítimas através de várias associações de solidariedade.

Hoje, os países asiáticos que foram atingidos pelo tsunami estão ainda a recomporem-se desta enorme catástrofe.

Segue o videoclip da canção que serviu de lançamento a esta grande campanha de SOLIDARIEDADE.

Et puis la terre (2006)
Colocado por cvera

"Et puis la Terre" - Vários artistas

Un éclat de rire dans les rochers (ANGUUN)
Deux amoureux qui s'éclaboussent (GAROU)
Le ciel se mêle à l'eau salée (CABREL)
Une femme qui tresse un panier (NOAH)
Un petit garçon dans le sable
Construit un château bien gardé (LARA)
J'étais une fille en sari (SOUCHON)
Un pêcheur qui jette un filet (JJG)
J'étais une carte postale en vrai (BRUEL)

Et puis...
Et puis la terre chargée de boue (JOHNNY)
Et puis la terre qui se déchire
Et puis la mer qui crie debout (FIORI)
Et puis la mer, et puis la mer (VINCENT DELERM)
Et puis le monde, trempé de nuit (I. BOULAY ET NOLWEEN)
Et puis le monde tellement petit (CORNEILLE)
Quelques secondes à l'infini (bis) (JENIFER)
Quelques secondes et c'est fini...

L'étoile de mer regarde le ciel (C. BADI)
Et veut voir le monde à l'envers (LEFORESTIER)
Peut-on retrouver ce qu'on perd ? (OBISPO)
L'étoile de ciel regarde la mer (C. KEIM)
Celle qui a éteint le soleil (E. DAHO)
Mais elle ne la voit plus pareil (ZENATTI)
Je suis un sari sur la plage (J. CLERC)
Un enfant qui cherche un visage
Un trou dans un livre d'images (ZAZI)

Et puis la terre qui doit revivre (GAROU)
Et puis la terre qui se débat (N. ST PIER)
Sans bruit la mer qui se retire (AZNAVOUR)
Juste le sel qui reste là (LESLIE)
Et puis la terre se tait partout (C. LARA ET BRUEL)
Et puis la terre au coeur qui bat (L. FOLY)
Et puis le monde qui crie debout (V. SANSON)
Ici là bas, d'une seule voix (V. SANSON ET CABREL)

Être là
Poser une pierre sur une autre (FIORI)
Même presque rien
Même pas à pas
Quelques maisons
Un pont de bois
Être là
Apprendre à marcher à nouveau
A croire aux rayons du matin
Voir l'horizon, prendre une main (LAVILLIER)

Et puis la terre semée d'étoiles
Et puis la terre qui doit fleurir
Et puis le monde au coeur qui bat
Et puis la vie à faire grandir

L'écho d'un rire dans les rochers
Deux amoureux ouvrent les bras
Le ciel se mêle à l'eau salée

Et puis l'amour qui bâtira
Et puis la terre semée d'étoiles
Et puis la terre qui doit sourire
Et puis l'amour qui bâtira
Et puis la vie à faire grandir

Des souvenirs dans les rochers
Deux amoureux qui deviennent trois
La nuit se mêle aux jours d'après

Et puis le monde au coeur qui bat
Au coeur qui bat...

Joyeuses Pâques !

2008-03-17T14:07:00.003Z

... et bonnes vacances!

Videoclip "Il avait les mots" de Sheryfa Luna

2008-03-08T11:46:00.005Z

Sheryfa Luna - Il Avait Les Mots
Colocado por Sheryfa-Luna

Il était vraiment
Plus âgé que moi,
Je suis tout bêtement
Tombée dans ses bras

Par lui j'ai découvert
C'que j'connaissais pas,
Il semblait sincère,
Je l'aimais pour ça

Ce qui m'a toujours dérangée
Et que rarement l’soir, je pouvais le capter
Mais dès qu’il me parlait,
Je la fermais...

Refrain
Il avait les mots, m'a rendue accro
Je voyais déjà l'avenir dans ses bras
Il avait les mots, m'a rendue accro
Je ne savais pas et je le connaissais pas
Il avait les mots.

Je n’avais plus d'vie,
Je n'pensais qu'à lui...
Même si j'ai crammée
Que souvent il mentait

Il se perdait dans c'qu'il m’racontait,
Se trompait d’nom quand il disait qu'il m'aimait
Et je supportais,
Je pardonnais

Dans sa caisse, j'ai trouvé des jouets,
J'ai grillé que son ex continuait de l’appeler.
Mais qu'est-ce-qu'il cachait ?
Je le découvrais

Refrain(1x)

je l'ai suivi chez lui,
Bête de jardin et chien de compagnie
Putain d'maison, on s'imagine tout de suite la vie de famille

Pendant tout ce temps...
J'étais dans l'faux
J'étais dans l'faux !

Sa femme m'a surprise,
Elle est tout de suite venu m’avouer,
Qu'j'étais pas la première conne avec qui il s’amusait.

Pendant tout ce temps...
J'étais dans l'faux,
J'étais dans l'faux !

Ce qui m'a toujours dérangée
Et que rarement l’soir, je pouvais le capter
Mais je m'en doutais
Mais je la fermais...

Refrain(1x)

Desafio: Traduz e envia a letra desta música para o blogue!

"Journée Internationale de la Femme"

2008-03-08T11:39:00.002Z

8mars
Colocado por alexisburlat

Le superlatif / O superlativo (9º ano)

2008-03-03T16:57:00.002Z

No grau superlativo exprimimos uma qualidade num grau mais elevado, sem se estabelecer nenhuma comparação:

Superlativo absoluto (superlatif absolu):

"Ce garçon est très grand" (Este rapaz é muito alto).

Ou exprimimos uma qualidade num grau mais elevado ou menos elevado que todos os outros:

Superlativo relativo de superioridade (superlatif de supériorité):

"Ce garçon est le plus grand" (Este rapaz é o mais alto).

Superlativo relativo de inferioridade (superlatif d'infériorité):

"Ce garçon est le moins grand" (Este rapaz é o menos alto).

Portanto, para formar o superlativo em francês utilizamos um artigo definido (le, la, les) consoante o género e o número em que se encontra o sujeito e o adjectivo da frase, seguido da partícula "moins" ou "plus" conforme utilize o superlativo de inferioridade ou o de superioridade.

Para distinguir qualidades:

Superlativo de superioridade: le, la, les + plus + adjectivo + de

"La rose est la plus belle des fleurs".

Superlativo de inferioridade: le, la, les + moins + adjectivo + de

" Jean est le moins timide de mes amis".

Clica no link seguinte e faz o exercício:

http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/C/c086.htm

Les mois et les saisons / Os meses e as estações do ano (7º ano)

2008-02-27T19:31:00.002Z

Relembra o que aprendeste na aula...

Os meses do ano / Les mois de l'année:

1 - Janeiro / janvier
2 - Fevereiro / février
3 - Março / mars
4 - Abril / avril
5 - Maio / mai
6 - Junho / juin
7 - Julho / juillet
8 - Agosto / août
9 - Setembro / septembre
10 - Outubro / octobre
11 - Novembro / novembre
12 - Dezembro / décembre

Clica no link seguinte e faz o exercício que te é proposto: http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/mois/mois.htm

As estações do ano / Les saisons:

o Inverno / l'hiver
a Primavera / le printemps
o Verão / l'été
o Outono / l'automne

Cuidado! Em francês, os meses e as estações do ano escrevem-se com letra minúscula, excepto em início de frase.

Faz agora um exercício sobres as estações do ano: http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/saisons/saisons.htm

Através deste link vais poder ouvir os meses e as estações do ano em francês. Treina a tua pronúncia!

Clica sobre cada imagem para ouvires!

http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/ap_saisons.htm

Os cumprimentos, as saudações / Les salutations

2008-02-25T13:39:00.003Z

Recordar como se cumprimenta em francês...

http://www.languageguide.org/txt/common/fr/

9º ano - Unité 3 - Vocabulaire

2008-02-24T21:36:00.002Z

Descobre mais vocabulário sobre o tema da Unidade 3! Clica nos links seguintes:

http://www.languageguide.org/im/computer/fr/

http://es.geocities.com/eoiexercices/ordinateur1.htm

http://www.allgemeinbildung.ch/fach=fra/Ordinateur_01a.htm

Les verbes "manger" (comer) et "boire" (beber) au présent de l'indicatif (7º ano).

2008-02-20T13:03:00.004Z

Faz os exercícios seguintes para aprenderes a conjugar os verbos comer (manger) e beber (boire) no presente do indicativo:

Les pronoms COD et COI (9º ano)

2008-02-19T17:27:00.004Z

Les Pronoms COD

REGRAS:

Quando um nome tem a função de COD (complemento directo), podemos substituí-lo por um pronome com a mesma função, ou seja, um pronome COD.
Para encontrar um COD numa frase, perguntamos ao verbo "o quê?" (QUOI?). Por exemplo:

Vous regardez la télévision.

Vous regardez QUOI? La télévision (COD).

O pronome COD é escolhido em função do género (masculino/feminino) e número (singular/plural) do nome que irá substituir:

La télévision é um nome feminino, singular. O pronomo COD correspondente será la.

Os pronomes COD substituem nomes de pessoas ou de coisas.
Os pronomes COD que aprendeste na aula foram os de 3ª pessoa: le, l' (masculino, singular), la, l' (feminino, singular) e les (masculino/feminino, plural).

Clica no link seguinte e faz o exercício proposto: http://www.rn.ac.th/kk/pronom_objet_direct_ex2.htm

Les Pronoms COI

REGRAS:

Quando um nome tem a função de COI (complemento indirecto), podemos substituí-lo por um pronome com a mesma função sitáctica;
Para encontrar um complemento indirecto numa frase, perguntamos ao verbo "a quem?" (À QUI?). Por exemplo:

Vous téléphonez à votre ami.

Vous téléphonez À QUI? À votre ami (COI).

Os pronomes COI só substituem pessoas.
Os pronomes COI que aprendeste na aula foram os de 3ª pessoa: lui (masculino/feminino, singular) e leur (masculino/feminino, plural).

Clica no link seguinte e faz o exercício proposto: http://www.rn.ac.th/kk/pronom_objet_idirect_ex1.htm

Artigos contraídos com a preposição "de" (7º ano)

2008-02-19T17:15:00.004Z

Les articles contractés avec la préposition "de"

Clica no seguinte link, verifica a regra e as transformações e faz o exercício proposto. Se durante o exercício tiveres alguma dúvida clica em "coup de pouce" para obteres ajuda. No final, clica em "vérifier" para verificares se as tuas respostas estão correctas:

http://www.leblan.net/f_sprache1/j_index.htm

"Le jeu du pendu" - O Jogo da Forca

2008-02-19T17:09:00.003Z

Diverte-te e aprende com o jogo da forca (le jeu du pendu):

http://www.leblan.net/f_sprache1/j_index.htm

Discurso Directo vs Discurso Indirecto (9º ano)

2008-02-19T16:51:00.002Z

Le discours direct et le discours indirect (discours rapporté):

Clica no link seguinte para fazeres o exercício:

Não te esqueças de verificar as respostas no final do exercício clicando em "corriger".

Videoclip "Quelqu'un m'a dit" de Carla Bruni (9ºano)

2008-02-18T12:53:00.003Z

Vê o videoclip da música que ouviste na aula de francês...

Queres saber mais sobre esta cantora e ex-manequim de origem italiana? Clica no link seguinte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Carla_Bruni

Atenção!

2008-02-15T15:00:00.002Z

Caros alunos e internautas,
Já podem efectuar os vossos comentários e pedidos de esclarecimento de dúvidas através do blogue sem que seja necessário qualquer tipo de inscrição.

Bom fim-de-semana!

Le présent de l'indicatif des verbes vouloir (querer), aller (ir), devoir (dever, ter de) - 8º ano

2008-02-14T14:36:00.002Z

Clica em cada um dos seguintes links para resolveres os exercícios:

http://storage.canalblog.com/66/87/356863/19055840.htm

http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v021.htm

http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=3-8-2-1

Bonne Saint-Valentin!

2008-02-13T22:30:00.001Z

ma Valentine
Colocado por Nitoo2110

Les travaux ménagers / As tarefas domésticas

2008-02-12T22:22:00.000Z

Clica nos seguintes links e descobre mais vocabulário sobre as tarefas domésticas (liga o som do teu computador!):

http://www.languageguide.org/im/home/utility/fr/

http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/images/bou_net/buanderie2.htm

http://www.peda.net/img/portal/400554/siivoaminen.htm

http://www.peda.net/img/portal/400422/kodinhoito.htm

Revisões!!! (7º ano - nível 1)

2008-02-10T23:34:00.000Z

Com um teste à porta mais vale jogar pelo seguro e rever alguns pontos da matéria! Por isso, coloquei alguns exercícios interactivos para te ajudar a estudar!

Revê os números de zero a cem (zéro à cent) de uma forma lúdica através do Jogo do Ganso (Jeu de l'oie). Clica no seguinte link e começa a jogar!

http://jeudeloie.free.fr/debutant/chiffre/oie.html

Artigos contraídos (les articles définis contractés avec la préposition "de" - du, de l', de la, des):

http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/art-contr1-3-onl.htm

As horas (les heures):

Este link permite-te treinares a compreensão oral ouvindo as horas em francês (deverás ter som no computador!): http://www.literacycenter.net/numbers_fr/clock_h_fr.asp

Aqui poderás jogar treinando a tua compreensão oral. Ouve com atenção as horas e apanha o relógio correcto (necessitas de som no computador): http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/pf2/what_time/game.shtml?nav

Aqui poderás completar os espaços em branco consoante as horas e minutos que te são pedidos. Para iniciares o jogo deverás carregar no botão "start" que se encontra a piscar no canto superior esquerdo. Deverás ter som no computador. Completa o(s) espaço(s) em branco e clica no botão "check" para conferires a tua resposta: http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect29/no_01/no_01.htm

Os dias da semana (les jours de la semaine): neste link poderás rever os dias da semana. Para jogares clica no botão "start" que se encontra no canto superior esquerdo do teu ecrã. Ouve a pergunta e preenche o espaço em branco com o dia da semana assinalado a vermelho. A seguir clica em "check" para conferires a tua resposta. Boa sorte! http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect26/no_01/no_01.htm

Verbos no presente do indicativo (verbes au présent de l'indicatif):

le verbe habiter: http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit3/u03_grammaire_a02.html

vários verbos: http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit3/u03_grammaire_a03.html

le verbe aimer: http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit5/u05_grammaire_a02.html

le verbe avoir: http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-volant/studentbook1/unit6/u06_grammaire_a01.html

O jogo do ganso com os verbos "être" e "avoir": http://jeudeloie.free.fr/debutant/etreavoir/oie.html

Treina a compreensão oral!

2008-02-09T15:29:00.000Z

Para realizares este exercício vais ter de clicar no link abaixo mencionado. Depois aparecerá o exercício com 7 itens e gravações. Para cada gravação deverás identificar se o falante fala francês ou outra língua. Terás duas opções de escolha. Para ouvires a gravação que diz respeito a cada item do exercício terás de clicar no símbolo do "play" à direita de cada item. Quando terminares o exercício faz a correcção clicando no botão "corriger" em baixo do exercício (à tua direita). Experimenta!!!

http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=1-1-1-1Boa sorte! / Bonne chance!

Ainda quanto à pronúncia...

2008-02-09T14:29:00.000Z

Consoantes
Apesar de grande parte das consoantes se pronunciarem de forma muito semelhante nas línguas portuguesa e francesa, existem algumas excepções. Eis as mais importantes:

cc: soa a ‘k’ antes de ‘a’, ‘o’ ou ‘u’ (ex.: accompagner) e a ‘ks’ antes de ‘e’ ou ‘i’ (ex.: accent);
d: soa a ‘t’ no final de uma palavra se esta se ligar à seguinte;
f: soa a ‘v’ no final de uma palavra se esta se ligar à seguinte;
gn: soa geralmente a ‘nh’ (ex.: peigne);
ll: soa a ‘l’ (ex.: flanelle) ou a ‘lh’ (ex.: feuille);
ph: soa a ‘f’ (ex.: photo);
r: soa ao ‘r’ de «rua» (ex.: route);
s: soa a ‘k’ entre vogais; soa a ‘z’ no final de uma palavra se esta se ligar à seguinte;
t: soa a ‘ç’ na sílaba final ‘-tion’ (ex.: attention);
w: soa a ‘v’ (ex.: wagon) ou a ‘u’ (ex.: windsurf);
x: soa geralmente a ‘kç’ (ex.: taxi);

Geralmente, as consoantes finais não se pronunciam. No entanto, se a palavra seguinte começa por uma vogal, a consoante é pronunciada juntamente com esta. Exemplo: c’est pronuncia-se çé, mas na expressão c’est urgent pronuncia-se çé türjã.

Nasais
Eis as mais importantes:

aim, ain, eim, ein, im, in: soam a ‘a’ fechado nasalado (ex.: faim);
am, an, em, en, um, un: soam a ‘a’ aberto nasalado (ex.: encore);
om, on: soam a ‘õ’ (ex.: oncle).

Vogais, Conjuntos e Ditongos

a: soa ao ‘a’ de «discursar» (ex.: plage);
ai: soa a ‘ê’ no início da palavra (ex.: aimer); soa a ‘é’ no meio da palavra (ex.: chaise) soa a ‘ê’ no final de um tempo verbal (ex.: serait) soa a ‘ái’ antes de ‘ll’ ou ‘l’ final (ex.: faille);
au: soa a ‘ou’ (ex.: manteau);
é: soa a ‘ê’ (ex.: équipement);
è: soa a ‘é’ (ex.: mère);
ê: soa a ‘é’ mas o som é alongado (ex.: bête);
e: não tem equivalente em português mas situa-se entre o som do ‘a’ de «porta» e o primeiro ‘e’ de «dever» (ex.: hirondelle);
er: soa a ‘ê’ no infinito (ex.: appeler) soa a ‘er’ nos outros casos (ex.: amer);
eu/œu: não tem equivalente em português, mas aproxima-se do som do primeiro ‘a’ de «cada» (ex.: peur);
eau: soa a ‘ô’ (ex.: anneau);
o: soa a ‘ó’ ou, no fim de palavra, a ‘ô’ (ex.: pomme / trop);
ô: soa a ‘ô’ (ex.: hôpital);
oi: soa a ‘uá’ (ex.: mois);
ou: soa a ‘u’ (ex.: blouse);
u: soa a ‘i’ — com os lábios arredondados (ex.: musique).

in Gramática da Língua Francesa, Texto Editores.

Nota: Clica no seguinte link e, de seguida, em "phonétique" para ouvires a pronúncia das vogais e consoantes em francês. Podes realizar os dois exercícios propostos.

http://www.maisondequartier.com/cours/cours.php?lang=en

La Marseillaise, l'hymne national français.

2008-02-09T01:30:00.000Z

- LA MARSEILLAISE - 1907
Colocado por Vega10

I
Allons enfants de la Patrie,
Le jour de gloire est arrivé !
Contre nous de la tyrannie,
L'étendard sanglant est levé, (bis)
Entendez-vous dans les campagnes
Mugir ces féroces soldats ?
Ils viennent jusque dans vos bras
Egorger vos fils, vos compagnes !

Refrain:
Aux armes, citoyens,
Formez vos bataillons,
Marchons, marchons !
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons !(...)

VI
Amour sacré de la Patrie,
Conduis, soutiens nos bras vengeurs
Liberté, Liberté chérie,
Combats avec tes défenseurs ! (bis)
Sous nos drapeaux que la victoire
Accoure à tes mâles accents,
Que tes ennemis expirants
Voient ton triomphe et notre gloire ! (...)

Refrain

Couplet des enfants
Nous entrerons dans la carrière
Quand nos aînés n'y seront plus,
Nous y trouverons leur poussière
Et la trace de leurs vertus (bis)
Bien moins jaloux de leur survivre
Que de partager leur cercueil,
Nous aurons le sublime orgueil
De les venger ou de les suivre.(...)

Refrain

Fonética (Phonétique)

2008-02-09T00:25:00.000Z

Para além de sabermos pronunciar cada letra do alfabeto, importa saber pronunciar alguns sons característicos da língua francesa.

Repara no quadro seguinte:

Na primeira coluna encontras o som que deverás pronunciar. Na segunda coluna há um exemplo de uma palavra em francês que emprega esse som. Na terceira coluna tens uma palavra em português que também emprega o mesmo som. Assim é fácil de identificares o som e de treinares a pronúncia do mesmo.

Exemplo: o som "ai" em francês pronuncia-se como o "é" de café e a palavra "français" (francês) tem esse som.

Alguns aspectos a ter em conta na pronúncia:

Geralmente as consoantes finais não se lêem: garçons, appellent, beaux, grand, tout (a negrito estão as consoantes que não se lêem).
Mas faz-se uma ligação fonética com a vogal da palavra seguinte: des amis [dezami], fait-il [fEtil], vous allez [vuzale].
Os "h" podem ser mudos (não se lêem) ou aspirados: l'homme (h mudo), le hangar (h aspirado).

Para começar... O alfabeto (L'alphabet)

2008-02-08T23:26:00.000Z

O conhecimento do alfabeto é importante em qualquer língua. Repara que em português o alfabeto é constituído por 23 letras (segundo a Reforma de 1911 e a norma de 1945 (actualmente em vigor)), enquanto que em francês são 26. Embora utilzemos as mesmas letras para formarmos palavras, o nosso alfabeto suprimiu as letras K, W e Y porque não existe nenhuma palavra de raiz portuguesa que contenha estas letras. No entanto, nós utilizamo-las em palavras de origem estrangeira. Por exemplo: karaoke, karting, walkie-talkie, web, windsurf, yen, etc. Os dicionários contêm estas 26 letras (segundo o acordo de 1990, as 26 letras entraram no alfabeto português, mas oficialmente este acordo "ainda" não entrou em vigor).

Mas para além do conhecimento do alfabeto, que é necessário para podermos soletrar algumas palavras quando nos é pedido, importa saber pronunciá-lo em língua estrangeira. Para isso, reparem no seguinte alfabeto e na indicação da pronúncia:

a (á)
b (bê)
c (cê)
d (dê)
e (e como em "te")
f (éfe)
g (jê)
h (ache)
i (i)
j (ji)
k (cá)
l (éle)
m (éme)
n (éne)
0 (ô como em "ovo"
p (pê)
q (cu com o "u" francês)
r (érre)
s (ésse)
t (tê)
u (corresponde a um som fechado, inexistente em português (embora exista nas variedades dialectais do português, nomeadamente no Barlavento Algarvio (Sagres) e na ilha de São Miguel (Açores)), que se obtém fechando os lábios para pronunciar o som u português, mas proferindo i).
v (vê)
w (pronuncia-se duble vê)
x (icse)
y (pronuncia-se i gréque)
z (zéde)

Clica neste link e depois em "alphabet" para ouvires o alfabeto em francês:

http://www.maisondequartier.com/cours/cours.php?lang=en

2008-02-08T14:47:00.001Z

Bem-vindos ao "Francês na net ! "

Este espaço pretende ser um auxílio para todos os estudantes em língua francesa, mas principalmente uma forma de apoio à distância para os meus alunos. Desta forma, tentar-se-á aliar o últil ao agradável. Aqui, encontrarão resumos das matérias, exercícios, jogos e música. Para além disso, convido-os a colocarem as vossas dúvidas que serão esclarecidas por mim ou por um dos vossos colegas!

Vamos todos, desta forma, contribuir para um "francês + fácil !"

L.C.